一體機(jī)怎么設(shè)置開機(jī)密碼？再打開控制面板選/用戶賬戶/更改后賬戶/再點(diǎn)擊那個(gè)的“賬戶名”/可以修改我的密碼/然后輸入新密碼，再次鍵入新密碼，后再再點(diǎn)“密碼更改”按鈕即可（不設(shè)密碼為空，這是XP）。Win

一體機(jī)怎么設(shè)置開機(jī)密碼？

再打開控制面板選/用戶賬戶/更改后賬戶/再點(diǎn)擊那個(gè)的“賬戶名”/可以修改我的密碼/然后輸入新密碼，再次鍵入新密碼，后再再點(diǎn)“密碼更改”按鈕即可（不設(shè)密碼為空，這是XP）。Win7810系統(tǒng)：控制面板/用戶賬戶與家庭安全/用戶賬戶/為您的帳戶修改密碼/輸入密碼并最后確認(rèn)，并右鍵單擊創(chuàng)建密碼（要是此賬戶有密碼，界面時(shí)變，修改密碼和徹底刪除密碼）。

信息技術(shù)在課堂教學(xué)中究竟有什么作用？

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)越來越十分緊密，研發(fā)新型技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，不停壓制著學(xué)校教育教學(xué)的變革，讓師生內(nèi)中查看到更多的利惠，極為豐富了課堂活動(dòng)，實(shí)力提升了教學(xué)質(zhì)量。

一、是可以讓課堂“活”起來。

或者希沃白板是一款個(gè)人感覺“教學(xué)互動(dòng)”的軟件，里面真包含了多媒體融入、文本制作、形狀直接插入、表格再插入、思維導(dǎo)圖、數(shù)學(xué)小測(cè)、數(shù)學(xué)畫板、學(xué)科工具。其中思維導(dǎo)圖這個(gè)可以用在課前，將整節(jié)課必須解釋的知識(shí)點(diǎn)并且精講，讓學(xué)生們十分系統(tǒng)的掌握課堂教學(xué)目標(biāo)；學(xué)科工具涵蓋了豐富地的電子教學(xué)用具；課堂活動(dòng)中有相當(dāng)靈話的課堂互動(dòng)工具，例如課堂活動(dòng)中的選詞填空也可以讓學(xué)生在課中通過當(dāng)堂練習(xí)；知識(shí)配對(duì)、趣味分類這個(gè)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能增強(qiáng)重難點(diǎn)吸收消化；分組情況競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)可以讓小組之間的互動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)越來越有趣的精彩。另外極其靈活的課件元素可以放大、縮小、懸停功能，讓整個(gè)課堂充滿活力，好似書本中的靜物都在課堂中動(dòng)了站了起來。

二、也可以讓課堂“動(dòng)”站了起來。

在PC端完全安裝希沃授課助手終端，在移動(dòng)端直接安裝希沃授課助手App，當(dāng)PC端與移動(dòng)端在同一局域網(wǎng)的網(wǎng)段中，當(dāng)用手機(jī)和電腦端的希沃授課助手互聯(lián)之后，也可以依靠希沃專業(yè)授課助手中的拍照上傳功能，將學(xué)生課堂的實(shí)際中情況，實(shí)際白板實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)展示出在學(xué)生面前；也這個(gè)可以發(fā)揮課件控制功能，接受幻燈片播放時(shí)；還是可以句子修辭手機(jī)壓制電腦屏幕功能，可以打開手機(jī)相機(jī)，將學(xué)生的課堂表現(xiàn)，精準(zhǔn)投放到大屏幕上，從而讓學(xué)生想體驗(yàn)到迅速國內(nèi)傳播的課堂互動(dòng)效果。

三、是可以讓課堂“秀”出聲。

在課堂教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)會(huì)用到小組評(píng)價(jià)機(jī)制，班級(jí)優(yōu)化大師也可以很好的反映學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)。我們?cè)赑C端或是手機(jī)端按裝班級(jí)優(yōu)化大師，依據(jù)什么軟件提示，我們可以直接添加班級(jí)成員名單，分好小組，直接添加學(xué)生頭像，大力建設(shè)好班級(jí)基本信息之后，我們就可以在上課時(shí)，參照每個(gè)學(xué)生、每個(gè)小組的表現(xiàn)通過積分，到了最后投票評(píng)選出最優(yōu)方案?jìng)€(gè)人和更優(yōu)小組。到學(xué)期末，授課老師是可以根據(jù)學(xué)生在班級(jí)優(yōu)化大師中的積分情況，生克制化考試成績(jī)，給學(xué)生一個(gè)功能的綜合性的評(píng)價(jià)，這樣的話既很不錯(cuò)的督促每個(gè)學(xué)生都積極地加入到到課堂教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，又讓老師授課教師實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)的手中掌握了學(xué)生課堂表現(xiàn)情況。

信息技術(shù)前期基礎(chǔ)教學(xué)，是教育教學(xué)工作中萬不可太多的手段，依據(jù)什么學(xué)科完全不同、教學(xué)對(duì)象差別，可以句子修辭相同的教學(xué)工具，實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)課堂又不考慮課堂的精彩教學(xué)活動(dòng)，即豐富地了課堂互動(dòng)效果，又緩解了教師備課負(fù)擔(dān)。總之一句話，信息技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，要我們不時(shí)的探索、去學(xué)習(xí)、應(yīng)用、研究、實(shí)踐、系統(tǒng)的總結(jié)，才都能夠真正的的能發(fā)揮它的作用，服務(wù)吧于教學(xué)，深植于教學(xué)。