網(wǎng)友解答: 潛能開(kāi)發(fā)，我個(gè)人覺(jué)得，人有兩種思維，一直是負(fù)面，一直是正面，負(fù)面思維會(huì)影響一個(gè)人每天的行動(dòng)力，如果在學(xué)生身上發(fā)生，是一種很可怕的事情，正面思維，會(huì)帶來(lái)更多的正能量，每天引導(dǎo)他

潛能開(kāi)發(fā)，我個(gè)人覺(jué)得，人有兩種思維，一直是負(fù)面，一直是正面，負(fù)面思維會(huì)影響一個(gè)人每天的行動(dòng)力，如果在學(xué)生身上發(fā)生，是一種很可怕的事情，正面思維，會(huì)帶來(lái)更多的正能量，每天引導(dǎo)他正確的思考，從而帶來(lái)正確的結(jié)果，為什么學(xué)校有成績(jī)超級(jí)好的，也有成績(jī)超級(jí)差的，社會(huì)上為什么有順風(fēng)順?biāo)?，而有的做什么事情好像很難成功，一切的一切，個(gè)人覺(jué)得是他大腦里面的東西不一樣，因此潛能開(kāi)發(fā)教育，是一個(gè)非常好的修正方式，創(chuàng)建一個(gè)正能量的環(huán)境，老師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和灌輸超正能量知識(shí)，從而達(dá)成一個(gè)好的結(jié)果，謝謝！

—— 王譽(yù)龍

潛能有各種形式的，意識(shí)潛能、思維潛能、行動(dòng)力潛能、毅力潛能。潛能開(kāi)發(fā)教育是在意識(shí)、思維、形態(tài)、行動(dòng)上每個(gè)環(huán)節(jié)做到快速活動(dòng)起來(lái)；開(kāi)發(fā)者給予設(shè)定了預(yù)期，而這個(gè)預(yù)期值正是被開(kāi)發(fā)的家長(zhǎng)所期許的，最后能使被開(kāi)發(fā)者得到一種持續(xù)性的動(dòng)能，這種持續(xù)性的動(dòng)能能維持幾年甚至整個(gè)學(xué)生時(shí)代，這樣潛能開(kāi)發(fā)教育才算是完全成功。這種潛能開(kāi)發(fā)教育大腦記憶是自然的倍增，運(yùn)動(dòng)量也會(huì)隨之增加，連睡眠都會(huì)保持充足，每次考試都不會(huì)心慌意亂，經(jīng)過(guò)這種潛能開(kāi)發(fā)的孩子會(huì)自信滿滿，各個(gè)課程的成績(jī)都會(huì)突飛猛進(jìn)，師生關(guān)系，親子關(guān)系，同學(xué)間關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)力，組織能力，執(zhí)行力都會(huì)有突破性發(fā)展。

我描述的這些正是星斗態(tài)度《學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練管理》的一部分內(nèi)容。