基礎(chǔ)分析：學(xué)生成績排名　　期末考試完畢，教師需要統(tǒng)計分析學(xué)生的成績，例如計算本班學(xué)生名次、本年級學(xué)生名次、單項成績排名等。借助Excel公式，我們就可以在很短時間內(nèi)搞定這一切！　　首先，新建一個工作簿

基礎(chǔ)分析：學(xué)生成績排名

　　期末考試完畢，教師需要統(tǒng)計分析學(xué)生的成績，例如計算本班學(xué)生名次、本年級學(xué)生名次、單項成績排名等。借助Excel公式，我們就可以在很短時間內(nèi)搞定這一切！

　　首先，新建一個工作簿，將它命名為“2010～2011學(xué)年第一學(xué)期三年級期末考試成績分析表”。在其中新建一個名為“學(xué)生成績明細(xì)表”的工作表，手動輸入?yún)⒓涌荚嚨膶W(xué)生的成績。

　　在該工作表的K2、L2、M2單元格中輸入總計、班級排名、年級排名，并在K3、L3、M3單元格中分別輸入公式“SUM(E3:J3)”，“SUMPRODUCT(($D$3:$D$144D3)*($K$3:$K$144>K3))”，“RANK(K3,$K$3:$K$144)”來計算每個學(xué)生的考試總分、在本班排名以及本年級的排名，并將這些公式復(fù)制到下面對應(yīng)的單元格中，學(xué)生的考試排名就出來了。

圖形分析：直觀展示結(jié)果

　　雖然通過函數(shù)分析了成績，但是用數(shù)字顯示枯燥無味且不直觀，利用圖表會更加形象。

　　編輯圖表時，選擇I37單元格，設(shè)置其數(shù)據(jù)有效性的來源為“$C$4:$C$8”，然后將分析結(jié)果表中的列名復(fù)制到B3:G33中。在第一門課程“地理”下面的B34中輸入公式“VLOOKUP($I$44,$C$4:$I$8,COLUMN(),0)”，并將此公式復(fù)制到后面的C34:G34單元格區(qū)域中。同時，在D31單元格中輸入公式“'2010～2011學(xué)年第一學(xué)期三年級期末考試'D2'各科'I44'圖表'”。

　　接著執(zhí)行“插入”→“圖表”命令，插入一個柱形圖，其源數(shù)據(jù)區(qū)域設(shè)置為“成績分析!$B$33:$G$34”，并根據(jù)需要修改一下圖表格式。最后添加一個標(biāo)題文本框，選擇此文本框，在編輯欄中輸入“$D$31”。這樣以后要查看某個班級成績時，只需單擊I37，選擇比較分析指標(biāo)（例如及格率），在圖表中就會形象地顯示出各門課程的及格率對比情況。