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小學(xué)語(yǔ)文如何做預(yù)習(xí)筆記?

網(wǎng)友解答: 我是辣椒老師,專(zhuān)門(mén)做小學(xué)生的輔導(dǎo)教育。關(guān)于小學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)做筆記的問(wèn)題,辣椒老師有一些心得,想分享給大家~語(yǔ)文是一門(mén)積累的課程,做課前預(yù)習(xí)是很有必要的。對(duì)于小學(xué)生,重要的是做好

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我是辣椒老師,專(zhuān)門(mén)做小學(xué)生的輔導(dǎo)教育。關(guān)于小學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)做筆記的問(wèn)題,辣椒老師有一些心得,想分享給大家~

語(yǔ)文是一門(mén)積累的課程,做課前預(yù)習(xí)是很有必要的。對(duì)于小學(xué)生,重要的是做好閱讀摘抄,下面來(lái)看下辣椒老師的幾個(gè)做筆記小貼士~


作文素材

這個(gè)是最有價(jià)值的,一開(kāi)始可以是單純的整理好的名言或是名人的例子,之后可以是有針對(duì)性的一個(gè)主題的整理,積累幾年下來(lái)你會(huì)收獲很多,對(duì)寫(xiě)作文幫助會(huì)很大。

閱讀摘抄也是作文素材,自己對(duì)于摘抄內(nèi)容的感想也很重要。整理的過(guò)程是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,也是提升文學(xué)素養(yǎng)的過(guò)程。

各類(lèi)文本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,結(jié)合自己的作業(yè)和老師提及的相關(guān)內(nèi)容試著整理,總結(jié)。所以剛開(kāi)始課堂筆記是少不了的,老師結(jié)合課本說(shuō)的可能會(huì)比較散(比如說(shuō)這篇課文的結(jié)構(gòu)啊,思路啊,情感?。?,就記在課本上,上課一定要記,以后在針對(duì)性的整理在本子上。

各類(lèi)零散的小知識(shí)點(diǎn)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是積累的過(guò)程。一些看似不重要的知識(shí)點(diǎn)可能也會(huì)成為今后的考題,所以可以試著整理作業(yè)考試中你覺(jué)得有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)(比如成語(yǔ)的意思啊,文學(xué)常識(shí)啊之類(lèi)的)。

辣椒老師今天介紹一位來(lái)自清華的小姐姐,帶領(lǐng)大家怎么做筆記

畢業(yè)于清華中文、經(jīng)管兩大系。偏愛(ài)古風(fēng),熱愛(ài)一切球類(lèi)運(yùn)動(dòng),性格一柔一剛,常?;燠E于知乎大V圈。

成長(zhǎng)于語(yǔ)文之家,因此我熱愛(ài)《一千零一夜》、《笑傲江湖》、《傲慢與偏見(jiàn)》,青少年時(shí)期的朋友常常是宰相的女兒山魯佐德、令狐沖、韋小寶、達(dá)西先生、伊麗莎白等等。

跌跌撞撞一路閱讀,構(gòu)建著自己的精神世界。

這位清華小姐姐要在國(guó)慶開(kāi)閱讀專(zhuān)項(xiàng)課了啦啦啦~~~

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本課程1元拼團(tuán),三人來(lái)湊。

清華小姐姐希望你能來(lái),好好享受他的課程,花一點(diǎn)時(shí)間和她一起聽(tīng)課、作業(yè)、未來(lái)社群進(jìn)行打卡。

快來(lái)和清華小姐姐一起領(lǐng)略中文之博大精深和優(yōu)美意境吧~

網(wǎng)友解答:

什么是預(yù)習(xí)?

預(yù)習(xí)就是我們對(duì)即將學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)大致的理解和認(rèn)識(shí),從而為我們?cè)谡缴险n時(shí)更好的理解老師所講授的內(nèi)容做的一個(gè)準(zhǔn)備工作。

小學(xué)語(yǔ)文這門(mén)課程對(duì)學(xué)生主要的要求是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)該學(xué)齡段孩子閱讀所需要的孩子,了解一些基本詞語(yǔ)的意思,能夠?qū)φn文中作者的主要表達(dá)思想有一個(gè)了解,并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行一些小文章的寫(xiě)作,為培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)做基礎(chǔ)。

那么我們小學(xué)生如何在課前預(yù)習(xí),成為一個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸呢?

首先先通讀一遍即將學(xué)習(xí)的課文,并對(duì)不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞語(yǔ)進(jìn)行標(biāo)記,對(duì)作者想要表達(dá)的中心思想有一個(gè)大致把握。再將我們不認(rèn)識(shí)的字,詞進(jìn)行查閱新華字典或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典進(jìn)行理解。

然后對(duì)本課書(shū)本要求學(xué)生進(jìn)行掌握的字詞進(jìn)行熟記和正確默寫(xiě)。

還有如果有條件可以查閱一下本課作者的生平,從而為我們更好的把握文章中心思想做準(zhǔn)備,并試著對(duì)文章的層次結(jié)構(gòu)進(jìn)行嘗試劃分。

最后就是盡可能的閱讀一些這種題材或者課本要求學(xué)生進(jìn)行閱讀的書(shū)籍,自己盡可能的進(jìn)行一些文章寫(xiě)作方面的練習(xí)。

一般我們預(yù)習(xí)做到這些的話(huà),那老師在正式上課時(shí),我們就不用忙東忙西,只需要順著老師的思路對(duì)自己預(yù)習(xí)過(guò)程進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和進(jìn)一步了解。

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