在某班學(xué)生到達(dá)風(fēng)景點(diǎn)旅游時(shí)，大家想要拍一張合照留念。根據(jù)拍照者的要求，男生需要站在左側(cè)，從左到右按身高從矮到高排列，而女生則需要站在右側(cè)，從左到右按身高從高到矮排列。這樣的要求對(duì)于人數(shù)少于40人且至少

在某班學(xué)生到達(dá)風(fēng)景點(diǎn)旅游時(shí)，大家想要拍一張合照留念。根據(jù)拍照者的要求，男生需要站在左側(cè)，從左到右按身高從矮到高排列，而女生則需要站在右側(cè)，從左到右按身高從高到矮排列。這樣的要求對(duì)于人數(shù)少于40人且至少有一名男生和一名女生的情況下是完全可行的。接下來(lái)，我們將使用C語(yǔ)言編寫程序來(lái)幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)這一需求。

數(shù)據(jù)輸入與處理

首先，我們需要定義一個(gè)常量來(lái)控制數(shù)組的長(zhǎng)度，以保證程序的準(zhǔn)確性。接著，我們定義6個(gè)整型變量來(lái)保存總?cè)藬?shù)、實(shí)現(xiàn)排序所需的變量，以及男生和女生的人數(shù)。此外，我們還定義兩個(gè)浮點(diǎn)型變量來(lái)保存身高和臨時(shí)變量，并創(chuàng)建兩個(gè)浮點(diǎn)型數(shù)組分別用來(lái)保存男生和女生的所有身高數(shù)據(jù)。最后，定義一個(gè)字符串變量來(lái)保存學(xué)生的性別。

輸入數(shù)據(jù)并排序

通過(guò)程序運(yùn)行時(shí)輸入學(xué)生的總?cè)藬?shù)，將其保存在變量n中。然后，依次輸入每位學(xué)生的性別和身高，將性別保存在變量s中，身高保存在變量h中。若學(xué)生為男生，則將其身高保存至男生數(shù)組b中；若為女生，則保存至女生數(shù)組f中。接著，我們使用插入排序法來(lái)實(shí)現(xiàn)男生身高從左到右從矮到高的排列，并將結(jié)果保存在數(shù)組b中；同樣地，對(duì)女生身高進(jìn)行從左到右從高到矮的排序，結(jié)果保存在數(shù)組f中。

輸出結(jié)果

最后，按照要求從左到右輸出所有男生的身高，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位；然后輸出所有女生的身高，同樣保留兩位小數(shù)。當(dāng)程序運(yùn)行完畢后，輸入所有學(xué)生的身高數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)會(huì)自動(dòng)輸出正確的排列順序，滿足男女生排列合影效果的要求。

通過(guò)以上步驟，我們成功地使用C語(yǔ)言解決了男女生排列合影效果問(wèn)題，幫助學(xué)生們?cè)陲L(fēng)景點(diǎn)留下美好的回憶。通過(guò)編程經(jīng)驗(yàn)的分享，我們能夠更加靈活地處理類似的排列問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)更多有趣的需求提供技術(shù)支持。