網(wǎng)友解答: 老師被打了，還有這么多人支持，我感覺有些悲哀！今天老師被打是一個先例！那么今后會有更多的孩子以樣學樣，老師還敢管學生嗎？雖然我對老師課外辦輔導班一事也頗為反感。但這次打老師事

老師被打了，還有這么多人支持，我感覺有些悲哀！今天老師被打是一個先例！那么今后會有更多的孩子以樣學樣，老師還敢管學生嗎？雖然我對老師課外辦輔導班一事也頗為反感。但這次打老師事件，我覺得還是應該予以譴責。

我的孩子在讀高中時，因為老師對她的批評，而產(chǎn)生了逆反情緒。我有所察覺后，在她有空的情況下，拉著她散步聊天，讓她自己說出心里的不愉快，她說她現(xiàn)在是看到那個老師就來氣，都不想上她的課了。我告訴她：其實那個老師很關心你，還在我面前夸你聰明。她管你，是對你寄于了希望，認為你可以更好，只要再努力一把，能考上一個不錯的大學，所以她才管你呀。如果那老師覺得你是一攤爛泥，她才不會管你呢。將來你考上了好的大學，有了好的工作，工資拿的高了，生活的好了，老師會不會說，你把每月的工資帶我分??？還不是你自己快活嗎？相反，老師現(xiàn)在不管你，隨你懶惰不學習。結果收入很低，生活困難，倒霉的不還是你自己嗎，對老師又不會有半點影響?！?jīng)過反復開導，最終孩子放棄了排斥心態(tài)。

像這個時隔20年，還來報復打老師的學生，心態(tài)有多么的扭曲，心胸有多么的狹隘！此心態(tài)下，他能愉快的生活嗎？生活不如意十之八九，而他又是如此小人，那他這一輩子是不是都得在仇恨中（雖然說起來都不是個事）度過呢？是不是有太多的仇要報??？這個人是不是很可怕？他這輩子注定是一個悲哀

通過視頻圖片，我們看到的老師：一個五十多歲的中年人，衣著普通，其貌不揚，稀疏的頭發(fā)已顯老態(tài)。在一條行人稀少的路上，騎著電動車去上班。

那么我們來猜測一下二十年前：老師三十來歲，作為一名初中老師，孩子們正是頑劣的年紀，假設年輕氣盛的男老師動手打了犯錯的男生。

這位老師若是心理不健康，那么二十年中他會再打數(shù)人，難道沒有一個學生站出來指證他，而讓他在教師隊伍中潛藏這么久？

這位老師若善于鉆營、得過且過、明哲保身，何苦為難一個孩子？那么這二十年，足以讓他功成名就。至少不像而今這樣滄桑落魄，任人欺辱。

這位老師，在一個小縣城執(zhí)教二十多年，育人無數(shù)，安于平凡、兢兢業(yè)業(yè)。老來沒有應得的尊重，竟然遭此羞辱！

再看打人男生，據(jù)說現(xiàn)在某大城市做生意。

這二十年里，背井離鄉(xiāng)外出打拼，經(jīng)歷多少人和事，所受的艱難和欺凌必然不少，比他位高者、比他富有者比比皆是。既然有仇必報，那么他選了一個最弱的，有什么值得賣弄？拍視頻發(fā)網(wǎng)絡，竟然有無數(shù)跟隨支持者，可恥！

一個三觀不正的人，記得的仇恨總比感恩多，報復的對象總是弱者，報復的手段總很卑劣。