網(wǎng)友解答: 現(xiàn)在每天都會(huì)聽(tīng)英文廣播，心態(tài)和以往完全不同。提前只會(huì)聽(tīng)VOA，因?yàn)榇蠹艺f(shuō)聽(tīng)VOA能學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)VOA Special都有點(diǎn)吃力。而現(xiàn)在，能根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的內(nèi)容。即

現(xiàn)在每天都會(huì)聽(tīng)英文廣播，心態(tài)和以往完全不同。

提前只會(huì)聽(tīng)VOA，因?yàn)榇蠹艺f(shuō)聽(tīng)VOA能學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)VOA Special都有點(diǎn)吃力。而現(xiàn)在，能根據(jù)自己的興趣，選擇喜歡的內(nèi)容。即使是邊聽(tīng)邊吃飯，而絲毫不影響自己的聽(tīng)力。

有這么大的改觀，和我在下面這幾方面的努力分不開(kāi)。

我的詞匯量很小，練習(xí)VOA special的時(shí)候，在6000左右。即使把VOA special的廣播稿給我，也有些單詞不認(rèn)識(shí)，更別提聽(tīng)出來(lái)了。

那段時(shí)間，剛好是我決定刷單詞書(shū)的時(shí)候。背單詞雖然很痛苦，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)，我認(rèn)為那是短期內(nèi)克服障礙的捷徑。我背了紙質(zhì)版的《王玉梅托福詞匯》，又用扇貝單詞刷了幾本單詞書(shū)。背完之后，詞匯量測(cè)試就沒(méi)下過(guò)10000，加上自己平時(shí)閱讀積累，詞匯量維持在15000，上下浮動(dòng)。背完之后，我發(fā)現(xiàn)英文世界完全不同以往。從此閱讀順暢了不少。聽(tīng)力也有提高，碰到聽(tīng)不懂的，看看文本能認(rèn)識(shí)的居多。不過(guò)問(wèn)題是，絕大部分英文廣播是沒(méi)有字幕的。

背完單詞只是走完一小步。背過(guò)的單詞多以視覺(jué)方式留在記憶里，和發(fā)音沒(méi)有建立很強(qiáng)的聯(lián)系。況且，英文廣播幾乎都是常速英語(yǔ)，連讀、略讀讓原本難以辨認(rèn)的單詞，變得更加陌生。怎么辦？我的方法是，大量聽(tīng)。

背完單詞后，我不再練習(xí)VOA Special English，而是直接選擇自己感興趣的材料。精聽(tīng)和泛聽(tīng)交叉進(jìn)行。

精聽(tīng)的材料一定要有文本。先聽(tīng)一遍，再?gòu)念^開(kāi)始，聽(tīng)一句，暫停，回顧。

1）如果能聽(tīng)懂句子大意，就跳到下一句。需要注意的是，如果發(fā)現(xiàn)句子有個(gè)單詞聽(tīng)不懂，不要馬上查。只有當(dāng)你覺(jué)得這個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞有一點(diǎn)熟悉感，總覺(jué)得聽(tīng)過(guò)幾次，這時(shí)候，才需要看文本，記單詞。

2）如果聽(tīng)不懂句子的大意，再聽(tīng)一次，還是沒(méi)進(jìn)步，可以看文本，找原因。原因一般分三種，關(guān)鍵詞匯不認(rèn)識(shí)，只能背；句子結(jié)構(gòu)不熟悉，問(wèn)題出在語(yǔ)法，找本語(yǔ)法書(shū)熟悉下知識(shí)點(diǎn)；第三種，連讀、略讀造成記得得單詞聽(tīng)不出。這時(shí)，你需要模仿句子的發(fā)音，盡可能地靠近。

這么操作下來(lái)，速度很慢，但是效果比隨便聽(tīng)聽(tīng)要好很多。

除了精聽(tīng)，平時(shí)多聽(tīng)自己感興趣的材料。不需要集中注意力，只要放著當(dāng)背景聲音就好了。這么做，能幫助我們熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。我通常這么操作，早晚的洗漱時(shí)間，通勤時(shí)間，做飯時(shí)間，就放著。如果你能買個(gè)無(wú)線耳機(jī)或者無(wú)線音箱，能讓操作容易很多。

聽(tīng)力，為什么很多人推薦英文廣播？

雖然我現(xiàn)在自己已經(jīng)養(yǎng)成了每天聽(tīng)廣播