在進行繪圖之前，我們需要對數(shù)據(jù)的屬性進行檢驗，以確保所繪制的圖形準確無誤。下面我們通過一個實例來演示該過程。首先，打開SPSS軟件中的圖形菜單，選擇【圖形構(gòu)建程序】選項。這時會彈出一個警告窗口，提醒我

在進行繪圖之前，我們需要對數(shù)據(jù)的屬性進行檢驗，以確保所繪制的圖形準確無誤。下面我們通過一個實例來演示該過程。

首先，打開SPSS軟件中的圖形菜單，選擇【圖形構(gòu)建程序】選項。這時會彈出一個警告窗口，提醒我們應(yīng)進行的設(shè)置。點擊【定義變量屬性】，進入真正的教程步驟。

在彈出的對話框中，我們需要選擇要繪圖的變量。以繪制"年齡組"和"干擾與否"這兩個變量的條形圖為例，將這兩個變量拖放到右側(cè)的框中，然后點擊【繼續(xù)】。

現(xiàn)在，打開了變量屬性的定義窗口。首先，在【已掃描的變量列表】中選擇一個變量進行設(shè)置。假設(shè)我們選擇了"年齡組"這個變量。

第一步是檢查變量的測量水平。一般有三種測量水平：名義、順序和度量。名義即分類變量，例如性別分為男、女，屬于類別變量（或稱名義變量）；順序變量也稱為等級變量，例如年齡組，我們將0-1歲分為低齡組，2-3歲分為高齡組，這樣年齡組就成為了順序變量；度量變量也可以稱為等距變量，這種數(shù)據(jù)是通過某種測量工具獲得的，例如長度、重量等。當然，某些心理量表的得分也屬于等距變量，而年齡如果沒有分組，則被視為等距變量。

接下來，我們需要為變量添加標簽，用于說明該變量的含義。通常在繪制出的圖形中，顯示的是標簽而不是變量名。然后，我們可以設(shè)置值的標簽。以"年齡組"為例，其取值為0和1，其中0代表低齡組，1代表高齡組，我們需要填寫相應(yīng)的值標簽。

同樣的方法，我們可以設(shè)置第二個變量的屬性。在完成所有變量的設(shè)置后，點擊確定即可。

至此，我們已經(jīng)完成了變量屬性的設(shè)置。下一節(jié)，我們將開始繪圖的步驟。