網(wǎng)友解答: 虛構(gòu)的和假的還是有區(qū)別的。比如說(shuō)假貨、假冒偽劣食品，這種對(duì)身體有害的事物，是我們需要識(shí)別的。但是虛構(gòu)的故事就不一樣了，虛構(gòu)的故事是說(shuō)：假如有這樣一個(gè)場(chǎng)景，比如小紅帽的故事，一

虛構(gòu)的和假的還是有區(qū)別的。

比如說(shuō)假貨、假冒偽劣食品，這種對(duì)身體有害的事物，是我們需要識(shí)別的。

但是虛構(gòu)的故事就不一樣了，虛構(gòu)的故事是說(shuō)：假如有這樣一個(gè)場(chǎng)景，比如小紅帽的故事，一個(gè)小女孩兒，在去外婆家的路上遇到了一只大壞狼。生活中，也有類似的場(chǎng)景，如果一個(gè)孩子遇到了類似的一件事，你會(huì)怎樣去做？會(huì)得到一個(gè)怎樣的結(jié)局呢？

虛構(gòu)的故事是給孩子一個(gè)想象的空間，一個(gè)模擬真實(shí)的機(jī)會(huì)。

這個(gè)鍋不應(yīng)該讓童話來(lái)背，公主皇冠漂亮的衣服，這些東西就是很客觀的事情擺在那里，就看你內(nèi)心是怎么看的了。

同樣的一個(gè)故事，有的人會(huì)看到公主身上的美好，告訴孩子說(shuō)，你看，公主打扮得干干凈凈的，對(duì)人有禮貌，有好東西和大家分享，這樣才能受到大家的喜歡。

孩子也會(huì)認(rèn)同，不然難道要讓孩子整天邋邋遢遢的才好嗎？

但是如果我們眼里只看到華麗的裙子，對(duì)孩子說(shuō)，你長(zhǎng)大也要嫁個(gè)有錢人，過(guò)上這種奢華的生活，什么也不用干了，這就有點(diǎn)兒增加孩子的虛榮心了。

另外一種說(shuō)法是說(shuō)，看童話還不如讓孩子早點(diǎn)學(xué)點(diǎn)知識(shí)。

我覺得還是順其自然的好。知識(shí)是孩子需要的，但是孩子看童話的年齡只有那么短短幾年，大概在3-6歲幼兒期這么短短的三年。長(zhǎng)一點(diǎn)，也就是到小學(xué)。

我們都不用擔(dān)心孩子長(zhǎng)不大，孩子遲早是會(huì)長(zhǎng)大的。何必讓孩子從零歲開始就學(xué)知識(shí)，讓他早早的結(jié)束了童年呢？人體內(nèi)基因決定了，孩子就像設(shè)定好的一個(gè)程序，必然是會(huì)從小長(zhǎng)到大，慢慢變老的，一旦童年過(guò)去了，人就沒有童年了，再也回不去了。

不管你說(shuō)童話是真的還是說(shuō)它是假的，孩子遲早自己會(huì)知道的，大人還是不要急著毀童年了吧。

如果孩子有一天問(wèn)，這個(gè)故事是真的嗎，我會(huì)把問(wèn)題拋給孩子，你覺得呢？

不會(huì)。

首先童話世界為我們構(gòu)造了一個(gè)美好的世界，是真善美的所在。我們小的時(shí)候，對(duì)社會(huì)都是充滿好奇的，也常常會(huì)幻想自己就是童話里的小公主，小王子，這種幻想，不僅能給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，也可以讓孩子感受到生活的美好。

其次，童話世界的幻想，會(huì)隨著時(shí)間的變化而變化，在現(xiàn)實(shí)生活中，幾乎沒有人會(huì)停留在世界的幻想中。而這部分美好，是孩子成長(zhǎng)中打造善良、美麗、勤勞、勇敢的精神支柱。童話世界會(huì)有善良戰(zhàn)勝丑惡的一面，更多時(shí)候是告訴孩子應(yīng)該與人為善。

再則，在給孩子灌輸美好的同時(shí)，也應(yīng)該給孩子講講社會(huì)的不完美，現(xiàn)實(shí)生活和童話世界的區(qū)別，讓孩子心中有憧憬，現(xiàn)實(shí)有警惕。

所以不必太刻意去糾結(jié)這些好與不好，凡事都有兩面性，看童話書本去長(zhǎng)大的我們，現(xiàn)在一樣好好的，這就是最好的證明。