網(wǎng)友解答: 工作關(guān)系，與于丹老師、蒙曼老師，都有過直接交流，說說我的個人感受。國學(xué)水平就別比了，這種事本來就沒法比，也不是我能夠評價的。就個人感受，我更喜歡蒙曼老師。2010年，我曾陪同

工作關(guān)系，與于丹老師、蒙曼老師，都有過直接交流，說說我的個人感受。

國學(xué)水平就別比了，這種事本來就沒法比，也不是我能夠評價的。

就個人感受，我更喜歡蒙曼老師。

2010年，我曾陪同蒙曼老師在蘇州游玩。

雖然相識時間不長，蒙曼老師又是我們請來的貴客，

但是和她在一起，你一點感覺不到壓力。

她說話聲音很柔，總帶著笑，對人很隨和。

我們倆走在蘇州街頭，碰到賣白玉蘭花的老人家，

她就買兩枝，我倆衣襟上各別一枝，特別香。

我們一路游覽，一路聊天。

我聊我家的事，蒙曼老師也聊她的父母。

我聊我上學(xué)的事，蒙曼老師也說她的導(dǎo)師怎樣嚴(yán)格。

她完全像朋友一樣，坦誠、風(fēng)趣。

在一處園林，遇上一位帶隊的導(dǎo)游，講解非常生動幽默。

我倆就偷偷尾隨這隊游人，

跟的時間太久，被導(dǎo)游發(fā)現(xiàn)了，打趣我們，

蒙曼老師和我笑成一團，你看她那樣子，就是個頑皮、害羞的小姑娘。

隔天一次晚宴，在座有王立群教授、錢文忠教授，都是文化界的名人。

與幾位相比，蒙曼老師年紀(jì)輕，資歷自然也淺。

可是你看她坐在那里，不卑也不亢，既恭敬又親和，輕松自若地笑著。

如今，蒙曼老師的影響力越來越大，成了“大名人”。

我們的接觸很少了，可是每年春節(jié)，我發(fā)問候的信息，一定能收到她的回復(fù)。

不是顯擺我多牛，是說她的人品，讓人敬佩。

一定要比較的話，應(yīng)該是蒙曼的學(xué)問造詣更高些。

可是這兩位我都不喜歡怎么辦。

于丹就不說了，連說都懶得說。

蒙曼給我的感覺不大舒服。她在我這里的槽點很多，比如對選手那種咄咄逼人的提問，比較讓我反感。對蒙曼我有偏見，隨便一個場景我都能吐槽兩萬字。

舉個栗子。這一季的中國詩詞大會，有個飛行員“絕地反擊”自救時，找蒙曼搭檔進行“你說我猜”，蒙曼出提示，飛行員猜，180秒內(nèi)需要猜對8道題。

蒙曼在提示時不小心犯規(guī)說出了詩句里的字，導(dǎo)致那道題以“過”作廢，全部才兩次“過”的機會，蒙老師這就給人家浪費一次。

犯錯也是尋常，著急起來犯錯更是人之常情。但她說錯了也就算了，趕緊直接進行下一題唄！她偏偏還廢話多，又是捂嘴作小女兒嬌態(tài)，又是解釋她為什么犯錯，光這波操作她就白白浪費人家十幾秒，全部限時才180秒好嗎！

后面“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”那題，多好猜的詩句啊，你說個跟詩句本身內(nèi)容相關(guān)的提示，相信人家都能猜出來。蒙曼偏偏說：“白居易能夠在長安住下去，就是因為他寫了這句詩?！?/p>

我承認(rèn)我玻璃心，一聽她這么說就馬上暴躁了：你提點詩句本身不行嗎？干嘛非要去說詩句以外發(fā)生的故事，不是誰都知道別的故事，死性難改，在幫助別人的時候你炫個屁啊。

結(jié)果，這道超級好猜的題當(dāng)然就給她老人家給作沒了。

最后那題猜詞牌名《定風(fēng)波》，看她說的是什么鬼，描述成什么樣子，我簡直無力吐槽。她念了句《定風(fēng)波》的詞，人家聽了不知道，就證明人家不知道這句詞出自定風(fēng)波，那你換個提示啊！她不，她繼續(xù)糾結(jié)于那句詞，又念一遍又叫人家好好猜，人家要是知道早就說了，還等你再問??？白浪費人家時間。后面還來個舉手浪一浪，叫人家猜這是什么，你沒事吧，這得有多少種答案多少種聯(lián)想??？在這種時候你的提示是要收窄思維，而不是給人家發(fā)散思維好嗎！

飛行員各種猜時，她老人家就在那里少女撒嬌似的“嬌聲”地“嗯~~~~”個不停，我雞皮疙瘩都起來了。別作可以嗎，你倒是趕緊給別的提示啊，捉急。

最后終于給別的提示，但說的卻是low到爆的“其實你們在天空飛行的時候也希望沒有，也希望是這個樣子的，你不希望天氣變壞?！比缓箝]嘴了。這說的是什么啊，這就是詩詞大會上、詩詞大師給的詩詞提示！九唔搭八，我又暴躁了，看得直接滾粗。可憐飛行員著急又無奈地重復(fù)“不希望天氣變壞……”別念叨了親，這樣的提示下你猜得到才有鬼。

看吧，光她一個場景我就能吐槽八百字，攤手。

不過她的知識水平是在線的，至少比于丹好。于丹我是連吐槽都不想吐槽。

個人意見，不喜勿……哎呀隨便，噴也行，你的自由。