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幼兒園不能教拼音,你們?cè)趺纯矗?/h1>

網(wǎng)友解答: 我在幼兒園三年了,教育局明令禁止學(xué)前教育小學(xué)化,我們是不敢教的,但是家長(zhǎng)卻反對(duì),有些私立幼兒園為了招生中班開(kāi)始寫(xiě)漢字學(xué)拼音,這無(wú)形當(dāng)中起了攀比風(fēng)。家長(zhǎng)不會(huì)考慮那么長(zhǎng)遠(yuǎn)只會(huì)比較

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我在幼兒園三年了,教育局明令禁止學(xué)前教育小學(xué)化,我們是不敢教的,但是家長(zhǎng)卻反對(duì),有些私立幼兒園為了招生中班開(kāi)始寫(xiě)漢字學(xué)拼音,這無(wú)形當(dāng)中起了攀比風(fēng)。家長(zhǎng)不會(huì)考慮那么長(zhǎng)遠(yuǎn)只會(huì)比較為什么別的小朋友會(huì)寫(xiě)字了而我的天天就玩,天天要求我們布置作業(yè),交他們寫(xiě)名字拼音。所以我們進(jìn)退兩難。其實(shí),有時(shí)候我發(fā)現(xiàn),過(guò)早練習(xí)字他們反而沒(méi)注意筆畫(huà),田字格位置,只是涂鴉似的寫(xiě)的差不多,這反而為上小學(xué)寫(xiě)漢字起了反作用。專(zhuān)家也說(shuō)過(guò)早寫(xiě)字對(duì)手指發(fā)育不好。但是我的小孩上小學(xué)我發(fā)現(xiàn)進(jìn)一年級(jí)就是寫(xiě)漢字,每天學(xué)三個(gè)拼音字母,有的接受慢,我覺(jué)得大班也就是學(xué)前班可以慢慢接觸拼音,主要是握筆姿勢(shì),字的布局位置,規(guī)范一點(diǎn)比較好。主要童年時(shí)光還是玩中學(xué)習(xí)行為習(xí)慣吧!

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現(xiàn)在教育局明文規(guī)定幼兒園不準(zhǔn)教授小學(xué)化內(nèi)容,包括漢語(yǔ)拼音、漢字、加減算式等。

其實(shí)我認(rèn)為既然規(guī)定了幼兒園不準(zhǔn)教授這些內(nèi)容,就說(shuō)明3到6歲的孩子不適合去學(xué)這些內(nèi)容!

如果在幼兒園的時(shí)候教授了不符合他們年齡的學(xué)習(xí)內(nèi)容,就是一種畸形的發(fā)展。雖然現(xiàn)在很多家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,怕孩子到時(shí)候上小學(xué)跟不上,怕孩子輸在起跑線上,但是也要符合孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,不能過(guò)早的讓孩子接觸漢語(yǔ)拼音。

幼兒園期間孩子大腦發(fā)育并沒(méi)有很完全,那么他們的理解能力發(fā)育的也不是特別好。所以這個(gè)時(shí)候如果教授了孩子漢語(yǔ)拼音,孩子也只能單純的機(jī)械記憶,并沒(méi)有真正的理解這些漢語(yǔ)拼音。

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)幼兒園什么也不教孩子,整天帶孩子玩,那么孩子還有上幼兒園的必要嗎?這就是現(xiàn)在大部分的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園的一個(gè)誤區(qū)。幼兒園真的就只是玩嗎?當(dāng)然不是了,幼兒園里面要教授的東西非常多,只不過(guò)幼兒園和小學(xué)不一樣,小學(xué)學(xué)到的是知識(shí),那么幼兒園學(xué)的就是能力!

幼兒園教授孩子自理能力,適應(yīng)社會(huì)的能力,交往的能力等等,孩子只有把這些能力學(xué)好了,他才有更多的精力去學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)內(nèi)容。所以說(shuō)幼兒園都是為小學(xué)做準(zhǔn)備,是他進(jìn)入小學(xué)階段的基礎(chǔ),只有在幼兒園把這些能力全部都學(xué)習(xí)好了,孩子上一年級(jí)的時(shí)候才不會(huì)感到特別累。

大家也都知道,孩子上一年級(jí)之后是要重新學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的。那么孩子如果在幼兒園就學(xué)了漢語(yǔ)拼音,那么他到時(shí)候上一年級(jí)的時(shí)候就容易不認(rèn)真聽(tīng)講。因?yàn)槔蠋熤v的對(duì)于他來(lái)說(shuō)都沒(méi)有興趣了,他都學(xué)會(huì)了,就容易給孩子養(yǎng)成上課不認(rèn)真聽(tīng)講的壞習(xí)慣。

一年級(jí)是小學(xué)打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,所以孩子一定要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,孩子只有養(yǎng)成了這種習(xí)慣他才能在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

更何況每個(gè)老師教授知識(shí)的方式方法是不一樣的。幼兒園老師教授漢語(yǔ)拼音的方式方法肯定和小學(xué)的老師不一樣,交對(duì)了還好說(shuō),如果教錯(cuò)了孩子改正就會(huì)特別麻煩。所以幼兒園不建議讓孩子學(xué)漢語(yǔ)拼音等小學(xué)化內(nèi)容。

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