本人十幾歲開始寫程序，近十幾年來都在教人寫程序，還經(jīng)營著一個(gè)可能隨時(shí)倒閉的軟件公司，主要的開發(fā)語言是C#。首先，我不認(rèn)為《算法導(dǎo)論》是所有程序員必須一開始就掌握和精通的內(nèi)容。我無意否認(rèn)某些核心課程的重

本人十幾歲開始寫程序，近十幾年來都在教人寫程序，還經(jīng)營著一個(gè)可能隨時(shí)倒閉的軟件公司，主要的開發(fā)語言是C#。

首先，我不認(rèn)為《算法導(dǎo)論》是所有程序員必須一開始就掌握和精通的內(nèi)容。

我無意否認(rèn)某些核心課程的重要性，但是我們必須看到——很多程序員并不懂程序員的三大浪漫——編譯原理，圖形學(xué)，操作系統(tǒng)，但這并不妨礙他們在日常工作中創(chuàng)造出各種有價(jià)值的軟件。

之所以這么講，原因是：

行業(yè)的門檻因技術(shù)的不斷進(jìn)步而降低 不是所有的程序員都需要系統(tǒng)而全面地學(xué)習(xí)才能勝任工作。

這些年來，編程語言、開發(fā)工具的迅速發(fā)展，我們可以用C#、Java、Objective C這樣的語言完成大多數(shù)開發(fā)任務(wù)(而不是在紙上打孔或者用匯編)，用著Visual Studio這樣爽的開發(fā)工具, 這并不是因?yàn)閺S商大發(fā)慈悲要拯救程序員于水火之中，而是微軟這樣的廠商在取悅我們的老板和客戶——技術(shù)發(fā)展的目的是降低軟件開發(fā)的用人標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而降低軟件行業(yè)的人力資源成本，更快、更好、更便宜地滿足用戶的需求。

從公司的角度來看，如果要求所有開發(fā)人員都是基礎(chǔ)扎實(shí)、技能全面的，那么用人成本一定很高，我完全相信經(jīng)過一定訓(xùn)練和挑選的***鳥畢業(yè)生在經(jīng)理的正確管理下可以很好的開展工作，盡管他可能不懂算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，C和C++基本不會(huì)，這并不妨礙他為公司創(chuàng)造價(jià)值，隨著他開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的增長，在時(shí)間允許的情況下再去補(bǔ)充一些基礎(chǔ)知識(shí)也是完全可以的。

幾年以前有個(gè)學(xué)生”，打引號(hào)是因?yàn)槲也]有真正教過他，中專畢業(yè)，專業(yè)是鉗工，曾經(jīng)給我展示過胳膊上的長長的疤痕，說是被車床傷到的。

他要求跟我學(xué)的時(shí)候?qū)儆谌腴T階段，最開始學(xué)習(xí)的并不是什么三大浪漫，而是C#. 在掌握了一門編程語言后，很快自學(xué)了其他語言（甚至Delphi), 在一年后找到了一個(gè)小公司做些基本的開發(fā)工作，然后涉足安全領(lǐng)域，開發(fā)了各種工具，現(xiàn)在在一家安全公司上班，提升很快，收入不菲。前不久跟我聊他配合網(wǎng)監(jiān)做一些取證和提審的工作經(jīng)歷。

2006年，我在武漢某個(gè)夜市的大排檔上，凌晨2點(diǎn)多，看到一個(gè)服務(wù)員在忙里偷閑看一本計(jì)算機(jī)書籍（掃一眼就知道），仔細(xì)一看是一本Java入門書，聊起來才知道這妹子是護(hù)校畢業(yè)，但是對計(jì)算機(jī)有興趣，就想在大排檔當(dāng)服務(wù)員攢學(xué)費(fèi)去***鳥。她還拿出一沓油跡斑斑的信簽紙，上面全是她寫的程序，她說每次去網(wǎng)吧都要裝開發(fā)環(huán)境，太麻煩了，所以干脆在紙上寫。哥看不下去了，給一開軟件公司的朋友打電話強(qiáng)烈推薦這妹子去實(shí)習(xí)，朋友一聽情況表示拒絕，我說你只要給他管工作餐就好，不用發(fā)工資。1個(gè)月后這妹子進(jìn)入試用期，2個(gè)月后轉(zhuǎn)正，后來在朋友公司做了近兩年，據(jù)朋友說開發(fā)能力很強(qiáng)，再后來，我就不知道了。

作為教師，感動(dòng)我的總是這這樣的學(xué)生”，而不是那些坐在教室里花著父母的錢虛度光陰的學(xué)生。

可能有人會(huì)覺得這樣的程序員是野路子”，不登大雅之堂，但這一點(diǎn)都不妨礙他們兢兢業(yè)業(yè)的工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值并且改變了自己的生活。

如果這些人要系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，得需要多少時(shí)間和金錢成本？他們所處的環(huán)境是否允許他們這樣做？ 他們不這樣做，是不是就成不了真正的程序員”？

在我的意識(shí)里——能夠根據(jù)客戶的需求（或者上級(jí)的要求），選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案（或者按照上級(jí)的指示）開展開發(fā)工作，在合理的時(shí)間內(nèi)完成開發(fā)任務(wù)并達(dá)到質(zhì)量要求的人，就是真正的程序員。

要成為這樣的程序員，其實(shí)沒那么難。

在這個(gè)答案里，我想把程序員分為兩個(gè)層次：

L1-能根據(jù)上級(jí)的指示，按照公司的要求和規(guī)范開展開發(fā)工作的，稱為程序員。

L2-能根據(jù)客戶的需求，選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)方案，制定合理的工作計(jì)劃，獨(dú)自或帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成開發(fā)工作并達(dá)到質(zhì)量要求，稱為軟件工程師。

我想題主可能想成為的是后者，而不是普通的編碼人員，在我接觸到的程序員中，其實(shí)很少有單純從事簡單編碼工作的，他們大多數(shù)都是干的軟件工程師的活。

軟件工程師應(yīng)該具備哪些能力呢？我們以前歸納過：

1. 分析問題的能力

2. 設(shè)計(jì)解決方案的能力

3. 編碼實(shí)施的能力

4. 排除故障的能力

這四種能力如果要展開來講，要寫好長的，暫時(shí)就不寫了。

開始回答——”如何成為的問題。

科學(xué)家追求的是知識(shí)，工程師追求的是能力。而能力是很難從書本上的來的，只能從實(shí)踐當(dāng)中來。

我注意到題主的問題中，提到看書靜不下心，看視頻又覺得太慢，可能從一個(gè)具體的項(xiàng)目開始更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并且獲得成就感。

先給第一種路徑建議吧——從C語言開始。

之所以建議C語言，是因?yàn)镃語言里沒有那么多現(xiàn)成的、強(qiáng)大的類庫，在不熟悉基本的語法、面向?qū)ο筮@些概念時(shí)C#其實(shí)比C語言難以理解，很難深入。學(xué)習(xí)C語言不僅限于對C語言語法的掌握，而是通過C語言的學(xué)習(xí)，建立程序設(shè)計(jì)的思維，比較深入地了解一些計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理。

在我的教學(xué)班級(jí)中，我的教學(xué)內(nèi)容是這樣組織的，題主似乎也可以按照這種方式來學(xué)習(xí)：

第一階段高級(jí)程序語言的基本概念（編譯、庫、鏈接等），開發(fā)工具的使用(Visual Studio 2010), C語言的基本結(jié)構(gòu)以及在VC中的一些差異，動(dòng)手能力上達(dá)到能按照書本輸入一個(gè)程序，能編譯，能運(yùn)行的結(jié)果即可。

第二階段變量、指針、表達(dá)式、函數(shù)、分支、循環(huán)、簡單的輸入與輸出。

第一階段和第二階段的時(shí)間往往很短。

第三階段開始做第一個(gè)小程序（比如最簡單的超市收銀系統(tǒng)），這個(gè)時(shí)候?qū)W生開始頭大，因?yàn)楹芏嘁玫降臇|西根本就沒給他們講過，即使網(wǎng)上查得到資料也未必都能用在項(xiàng)目里。學(xué)生被我?guī)нM(jìn)一個(gè)接一個(gè)的坑里，我從不在第一時(shí)間告訴他們答案，總要他們冥思苦想抓耳撓腮一個(gè)星期了，下周上課的時(shí)候才開始講解決的思路和方法。

經(jīng)過1個(gè)月左右的折磨，他們基本可以完成一個(gè)單機(jī)版的的超市收銀系統(tǒng)，完成比如輸入（從鍵盤，掃描槍就免了）信息、修改輸入、價(jià)格查詢、匯總結(jié)賬這樣的功能。從知識(shí)層面上，結(jié)構(gòu)體、指針、文件訪問這些基本都解決了，順帶著把簡單的查找、排序算法也學(xué)了。

可以說這是學(xué)生最痛苦的階段，但是正是這個(gè)階段開始培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，這個(gè)太重要了。但是效果也很明顯，到后期的時(shí)候，少數(shù)學(xué)生開始先于我提出解決方案了。

然后接著折騰，先帶學(xué)生回顧做過的這個(gè)程序，看如何能做的更好，運(yùn)行的更快，Review和重構(gòu)。

由于是純C完成的，程序總是看上去很混亂，修改、擴(kuò)充也不是很方便，于是我們開始探索另一種編程思想——面向?qū)ο?，C++上場，又是1-2個(gè)月，用C++重新寫這個(gè)程序，在這個(gè)過程中，要求他們自己實(shí)現(xiàn)String類，封裝數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)邏輯、數(shù)據(jù)訪問......

到這里，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，第二學(xué)期要求學(xué)生把這個(gè)控制臺(tái)的黑窗口改成圖形用戶界面。MFC不準(zhǔn)用，只準(zhǔn)用一個(gè)叫做Easy-x的圖形庫，而且只準(zhǔn)用其中的putpixel函數(shù)來繪制點(diǎn)，一輪新的折磨開始，從畫點(diǎn)、劃線、逐點(diǎn)寫漢字開始，繪制按鈕、繪制文本框、響應(yīng)鼠標(biāo)和鍵盤，并且要求他們開始設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)TextBox, Button，Image這些類.....,,順便把消息循環(huán)之類的機(jī)制也做了初步的了解和簡單的實(shí)現(xiàn)。

到這時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)開始做出”高仿Windows"了，要不要太驚喜！

到這里，我基本可以相信我的學(xué)生不會(huì)為C#和Java發(fā)憷了，更重要的是——他們具備了真正的程序員所必須具備的核心能力——自學(xué)能力、獨(dú)立解決問題的能力。

整理自知乎(Tony He)

大家如果對編程感興趣，想了解更多的編程知識(shí)，解決編程問題，咨詢編程學(xué)習(xí)，可以關(guān)注我們的微信公眾號(hào)：程序員互動(dòng)聯(lián)盟(coder_online)，這里有java高手、C++/C高手、windows/Linux高手等你來。