請教下幼兒園的老師們，上小班的孩子語言能力都是怎樣的？謝謝你的邀請。通過近幾年的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的語言和自理能力有了很大的提高。三年前和現(xiàn)在，孩子們都三歲了。很明顯，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言每次都越來越

請教下幼兒園的老師們，上小班的孩子語言能力都是怎樣的？

謝謝你的邀請。通過近幾年的觀察，我發(fā)現(xiàn)小班孩子的語言和自理能力有了很大的提高。

三年前和現(xiàn)在，孩子們都三歲了。很明顯，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言每次都越來越清晰。三年前我在一個小班里，很難聽到孩子們在說什么，尤其是當(dāng)他們哭的時候。

三年前的小班里，剛進幼兒園沒幾天，孩子們說得最多的就是“我要找媽媽。我媽媽什么時候來接我？老師，我在找我媽媽。

現(xiàn)在孩子們會說，“請打電話給我。我媽媽的電話號碼是“老師，請打電話給滴滴叫輛出租車回家?！?。來導(dǎo)航吧?！?/p>

當(dāng)他們向孩子解釋說他們的父母下午4:30放學(xué)后才會來接孩子時，許多孩子開始說‘老師，我不再哭了’?！笨抟彩?點半。如果我們不哭，就別哭了。對不起，老師。我又哭了。你能幫我擦眼淚嗎？“

孩子們太可愛了，忙的時候我們?nèi)滩蛔∫獡肀麄儭?/p>

因為在幼兒園，老師是媽媽，因為小天使很可愛。

三年前，孩子們需要老師幫助他們穿上鞋子，脫下褲子。他們需要老師在中午拿被子，用書包換衣服，一把一把找椅子，至少半個學(xué)期。

但是現(xiàn)在，一周后，當(dāng)情緒穩(wěn)定下來，他們將能夠自己做很多事情。

我真的覺得時代在進步，孩子在進步，家長真的很重視孩子的成長。

幼兒園語言教育存在的問題？

幼兒園結(jié)束后，孩子們與老師相處的時間比在家的時間要多，因此語言模仿的對象也從家長變成了老師和照顧者。因此，教師的語言是否規(guī)范對兒童的影響很大。

語言標(biāo)準包括什么？我認為應(yīng)該參考以下幾點：

1。普通話。我認為這應(yīng)該是對幼兒教師最基本的要求。如果你普通話說不清楚，你就認為你不是一個合格的老師。

2. 用詞標(biāo)準。教師在平時的活動、教學(xué)中，應(yīng)注意自己用詞的準確性。盡量使用文明、高雅、書面的語言。因為幼兒園的孩子們渴望吸收各種各樣的生詞。老師的每一句話都會成為孩子們模仿的對象。

3. 情緒和聲音的標(biāo)準。幼兒園的寶寶不僅善于模仿老師的單詞和句子，而且善于模仿老師的情緒和表情。所以老師應(yīng)該試著用溫和明亮的語調(diào)和孩子們交談。