該怎么做語文筆記？在語文課堂上做筆記不僅是讓自己認真參與課堂的一種方式，也是提高語文表現(xiàn)能力的有效途徑。為了做好中文筆記，我認為我們應(yīng)該做以下幾點：1。課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)課文時，如果你不懂或有疑問，可

該怎么做語文筆記？

在語文課堂上做筆記不僅是讓自己認真參與課堂的一種方式，也是提高語文表現(xiàn)能力的有效途徑。

為了做好中文筆記，我認為我們應(yīng)該做以下幾點：1。課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)課文時，如果你不懂或有疑問，可以在課文上做標記。老師講解時，你要多注意筆記，這樣效果會更好。

②上課認真聽講。在課堂上跟隨老師的節(jié)奏和思維很重要。專心聽老師講課的每一個細節(jié)。這樣一個長期積累的記錄，肯定是碩果累累的。

③善于記筆記。有的學(xué)生做筆記時，缺少選擇，不分主次，沒有分量，什么都沒有，眉毛胡子，往往記不清什么。真正能做筆記的學(xué)生，在課堂上，過濾和選擇老師提供的大量信息。他們只為自己記住最重要和最有用的信息。這也與一個人的快速判斷、理解和概括能力密切相關(guān)。

④記筆記。在有限的上課時間里，我們不僅要認真聽課，還要認真記筆記。很難把兩者完美地結(jié)合起來。有時，你需要在筆記本或課本的相應(yīng)位置做一個簡單快速的記錄。最好學(xué)一些速記法。你也可以使用一些你理解的特殊符號來快速記錄。下課后，你可以把課本或草稿上不完整的筆記重新整理出來，這樣印象會更深刻。你也可以參考其他學(xué)生的筆記作補充。

語文思維導(dǎo)圖怎么做？

首先，理解這篇文章的意思，然后把內(nèi)容串起來，把主要內(nèi)容寫在中間，再分頭學(xué)習(xí)如何制作思維導(dǎo)圖。我買了兩本書。它們都是英國的托尼·博贊寫的。他發(fā)明了思維導(dǎo)圖，一種簡單易學(xué)的思維工具，被全世界2.5億人使用。

托尼·博贊是世界著名的心理學(xué)家和教育家。他曾因幫助查爾斯王子提高記憶力而被稱為英國記憶之父。Tony Bozan是一位研究人腦潛能和學(xué)習(xí)方法的專家，曾在英國、新加坡、澳大利亞、墨西哥的政府機構(gòu)和教育機構(gòu)以及迪士尼、微軟、甲骨文、惠普等多家知名跨國企業(yè)擔(dān)任顧問，發(fā)表個人作品80余篇，以思維導(dǎo)圖系列為主，作品已在全球10多個國家出版，在20多個國家以30多種語言出版，總銷量超過1000萬冊。

他的書內(nèi)容積極，可以盡快使用。讀他的書可以讓人興奮，掌握好學(xué)習(xí)方法，改變你的生活態(tài)度。我買了兩本托尼·博贊寫的關(guān)于思維導(dǎo)圖的書。它們分別是“思維導(dǎo)圖提高語言智力的10種方法”和“思維導(dǎo)圖喚醒創(chuàng)造性天才的10種方法”。

例如，在他的《通過思維導(dǎo)圖提高語言智能的10種方法》一書中，他寫道：你所聽到的美妙的音樂不是藝術(shù)家的奇思妙想的產(chǎn)物，而是多年來專注而熱情的研究和工作的結(jié)果。因此，根就像微型思維導(dǎo)圖的中心，散發(fā)出各種奇妙的分叉、連接和分支。每個根都像一個自己的小宇宙，照亮了隱藏在黑暗中的無知的語言天空。