孩子初三了，英語(yǔ)成績(jī)特別差，有沒(méi)什么好的方法讓他成績(jī)快速提升呢？我教過(guò)一個(gè)初中的孩子，只考了三個(gè)月，但他的英語(yǔ)考試只有20分左右，全靠猜測(cè)。后來(lái)，我?guī)缺硢卧~。在一節(jié)課上教他自然拼寫。然后根據(jù)詞性對(duì)

孩子初三了，英語(yǔ)成績(jī)特別差，有沒(méi)什么好的方法讓他成績(jī)快速提升呢？

我教過(guò)一個(gè)初中的孩子，只考了三個(gè)月，但他的英語(yǔ)考試只有20分左右，全靠猜測(cè)。后來(lái)，我?guī)缺硢卧~。在一節(jié)課上教他自然拼寫。然后根據(jù)詞性對(duì)單詞進(jìn)行分類，首先記住動(dòng)詞，因?yàn)閯?dòng)詞是句子的核心。他能讀能寫。他能通過(guò)諧音、想象、聯(lián)想、整合等手段，迅速將英語(yǔ)單詞與漢語(yǔ)意思聯(lián)系起來(lái)。然后用過(guò)去幾年的真實(shí)問(wèn)題讓他辨認(rèn)我們記錄的單詞并說(shuō)出其含義。記住200多個(gè)動(dòng)詞，然后學(xué)習(xí)介詞。介詞常與動(dòng)詞搭配，介詞是句子的符號(hào)，因?yàn)榻樵~與下列名詞或名詞短語(yǔ)通常是狀語(yǔ)，用來(lái)表示何時(shí)、何地、與誰(shuí)、做什么或以什么方式做。狀語(yǔ)用來(lái)修飾句子的意思。然后背誦連詞、名詞和形容詞。同樣，背誦完單詞后，找到試卷，讓他辨認(rèn)單詞。掌握一定的詞匯后，教他寫簡(jiǎn)單的句子，了解句子的結(jié)構(gòu)，并向他講解和練習(xí)基本時(shí)態(tài)。然后讓他翻譯試卷上的句子，同時(shí)做題，整合知識(shí)。聽(tīng)力部分每天練習(xí)。播放一次磁帶，按暫停，讓他重復(fù)他聽(tīng)到的句子，然后再播放給他聽(tīng)。每天一篇作文，學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單句，開(kāi)始寫復(fù)句，反復(fù)教他幾個(gè)固定句型。然后是時(shí)候打卡讀課文，每天刷問(wèn)題，談?wù)勚R(shí)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)3個(gè)多月的學(xué)習(xí)，他在高考中得了70多分。