業(yè)務(wù)拓展什么意思？拓展業(yè)務(wù)是指制定和規(guī)劃切實(shí)可行的工作計(jì)劃和預(yù)算，檢查公司的市場(chǎng)規(guī)劃和渠道戰(zhàn)略運(yùn)作，確保實(shí)施效果；推動(dòng)和調(diào)動(dòng)公司資源，拓展客戶目標(biāo)市場(chǎng)；深入研究和積極響應(yīng)客戶需求，制定相應(yīng)的營(yíng)銷計(jì)劃，

業(yè)務(wù)拓展什么意思？

拓展業(yè)務(wù)是指制定和規(guī)劃切實(shí)可行的工作計(jì)劃和預(yù)算，檢查公司的市場(chǎng)規(guī)劃和渠道戰(zhàn)略運(yùn)作，確保實(shí)施效果；推動(dòng)和調(diào)動(dòng)公司資源，拓展客戶目標(biāo)市場(chǎng)；深入研究和積極響應(yīng)客戶需求，制定相應(yīng)的營(yíng)銷計(jì)劃，為客戶定制個(gè)性化產(chǎn)品，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。

思維拓展什么意思？

擴(kuò)展思維-打開，擴(kuò)展，放松：擴(kuò)展。展示思維訓(xùn)練的類型有動(dòng)作思維、形象思維、文字思維、無聲思維、溝通思維、引導(dǎo)思維和創(chuàng)造性思維、發(fā)散思維、聚合思維、聯(lián)想思維、創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維等，思維又分為廣義思維和狹義思維。廣義思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的概括和間接反映。它反映了事物的本質(zhì)和事物之間的規(guī)律關(guān)系，包括邏輯思維和形象思維。心理學(xué)一般意義上的狹義思維，特指邏輯思維。

個(gè)體思維水平的差異也直接影響言語水平的差異。人們需要用語言來間接地、籠統(tǒng)地思考。因此，語言和言語是思維最恰當(dāng)?shù)摹拔镔|(zhì)外殼”。思維必須引導(dǎo)言語的表達(dá)，思維的最終結(jié)果必須作為其責(zé)任。雖然不是所有人都用文字和句子思考，但有時(shí)他們使用科學(xué)符號(hào)（如定量公式、數(shù)字、音符、鈴鐺、汽笛、燈光符號(hào)、旗語、樂隊(duì)和交通指揮員等），這些符號(hào)只是語言的輔助形式。沒有語言和言語，人們的思想就不能清晰準(zhǔn)確地表達(dá)出來。個(gè)人語言掌握和言語運(yùn)用。

拓展是什么意思？

發(fā)展：簡(jiǎn)單地說，就是通過個(gè)人經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程。訓(xùn)練：也就是說，練習(xí)就是反復(fù)地重復(fù)某件事，以達(dá)到訓(xùn)練的目的。拓展訓(xùn)練從字面上被解釋為一個(gè)跡象，船舶將離開港口招募船員。后來，它被解讀為一艘小船在即將到來的風(fēng)暴中拋錨航行，迎接沒有未來的挑戰(zhàn)。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。第二次世界大戰(zhàn)后，英國出現(xiàn)了一種叫做拓展訓(xùn)練的管理訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練課程主要由陸?？照n程組成。水上課程包括游泳、跳水、漂流、劃船等；野外課程包括遠(yuǎn)足、野營(yíng)、登山、攀巖、定向運(yùn)動(dòng)、滑翔傘、野外生存技能等；延伸教材：1999年，經(jīng)過4年的發(fā)展和完善，我國的拓展訓(xùn)練在訓(xùn)練活動(dòng)中首次與學(xué)校教育密切接觸。北京大學(xué)和清華大學(xué)的EMBA學(xué)員也將發(fā)展納入課程體系，讓學(xué)員在發(fā)展培訓(xùn)公司參與發(fā)展活動(dòng)。幾乎與此同時(shí)，中歐、中山大學(xué)嶺南學(xué)院、浙江大學(xué)、中國工商管理學(xué)院、暨南大學(xué)等學(xué)校的MBA/EMBA教育也將擴(kuò)招作為指定的課程內(nèi)容。

拓展是啥意思？

延伸意味著開放和擴(kuò)張。展覽意味著開幕。擴(kuò)張就是擴(kuò)張。它可以理解為擴(kuò)展知識(shí)和能力。企業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的目的是幫助學(xué)員了解自己，激發(fā)個(gè)人潛能，客觀定位自己；增強(qiáng)自信，克服心理慣性，磨練克服困難的毅力，從而更客觀地面對(duì)工作和生活的挑戰(zhàn)。

2. 采取有效措施改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)、相互信任，使每個(gè)人都能與他人和群體和諧相處，達(dá)到群體一致性，形成團(tuán)隊(duì)成員的默契，形成積極合作的團(tuán)隊(duì)氛圍。與內(nèi)部培訓(xùn)相比，戶外發(fā)展更注重員工綜合素質(zhì)的提高和人格缺陷的修復(fù)，消除員工的心理陰暗面，讓所有人都能坦誠相待，團(tuán)結(jié)互助，共同為公司的穩(wěn)定發(fā)展而努力。調(diào)查顯示，如果只以講課的形式進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)員只能記住5%的內(nèi)容；如果有人示范，有效率為30%；如果全部討論互動(dòng)，可以達(dá)到50%的效果；如果在培訓(xùn)中安排實(shí)踐活動(dòng)，75%的內(nèi)容可以保留。戶外拓展通常利用山地、瀚海、大川等自然環(huán)境，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，達(dá)到“錘煉意志、陶冶情操、提升個(gè)性、融匯團(tuán)隊(duì)”的訓(xùn)練目的。