如何提升資源的利用效率和資源貢獻(xiàn)度？企業(yè)將人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本的關(guān)鍵是提高人力資本的存量和利用率，從而提高勞動生產(chǎn)率。首先是人力資源和生產(chǎn)力的調(diào)整。無論是什么樣的企業(yè)，人力資源的投入不能過多，各種生

如何提升資源的利用效率和資源貢獻(xiàn)度？

企業(yè)將人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本的關(guān)鍵是提高人力資本的存量和利用率，從而提高勞動生產(chǎn)率。首先是人力資源和生產(chǎn)力的調(diào)整。無論是什么樣的企業(yè)，人力資源的投入不能過多，各種生產(chǎn)要素的能力必須相匹配，人均技術(shù)裝備和資金占有必須達(dá)到一定水平，才能充分發(fā)揮人的作用。另外，企業(yè)的資源投入要根據(jù)市場需求和生產(chǎn)任務(wù)來確定。過多的人力投入會導(dǎo)致勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的下降。但是，人力資源的投入不能太少。大規(guī)模的社會化生產(chǎn)需要分工協(xié)作。如果人力資源過少，很難形成專業(yè)化分工協(xié)作的優(yōu)勢。有時會影響其他生產(chǎn)要素如廠房、設(shè)備的利用率。因此，重視人力資源規(guī)劃的制定是企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的首要任務(wù)。根據(jù)市場需求、企業(yè)戰(zhàn)略和生產(chǎn)力狀況，分析現(xiàn)有人力資源的富余與不足，分富余與補缺，確保企業(yè)在合適的時間、合適的地點招聘到合適的員工。例如，我國許多企業(yè)投入的人力資源過多，減員增效是將人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本的重要措施。

如何才能提高效率？

提高效率，通常指學(xué)習(xí)效率、工作效率和生活效率。

如何提高學(xué)習(xí)效率？

1、很明顯，學(xué)生的時間和精力應(yīng)該與主課不同

！但是，無論是主課還是副課，把握重點、理解學(xué)科背景和框架知識都尤為重要

！如何在課堂上聆聽？如何做筆記？課后如何復(fù)習(xí)鞏固？

應(yīng)該善于借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)和培養(yǎng)自己高效的學(xué)習(xí)方法

！2、善于借用網(wǎng)上資源，如網(wǎng)上課程、練習(xí)、試卷等

還有英語百字章、電子詞典，是高效學(xué)習(xí)的必備工具。

3、時間效率

培養(yǎng)高效率離不開時間管理，制定時間表，充分利用零碎的時間，背誦單詞、課文、公式等，提高時間效率。

計劃每周任務(wù)和每月計劃。然后，高度自律，堅決執(zhí)行

！要做到這一點，習(xí)慣會讓你變得優(yōu)秀

！工作效率、生活效率也應(yīng)該大致相同

農(nóng)業(yè)資源高效利用的方法是什么？

形成共享農(nóng)業(yè)，建立農(nóng)業(yè)合作伙伴關(guān)系，或組織農(nóng)業(yè)伙伴關(guān)系。

小農(nóng)意識最容易造成農(nóng)業(yè)資源的浪費

！只有順應(yīng)時代政策，遵循國家規(guī)劃，才能達(dá)到資源整合的最大效果，實現(xiàn)效益的最大化。

如何改進資源管理模式，提升資源使用效率和效益？

首先，我們應(yīng)該弄清楚什么是資源。企業(yè)資源包括人力資源、財力資源、政策資源、土地、廠房設(shè)備資源、品牌資源等，要提高資源利用效率和效率，首先要建立相應(yīng)的資源管理體系。從明確資源使用和管理職責(zé)、明確業(yè)務(wù)管理范圍、明確收入目標(biāo)，然后進行后續(xù)績效考核的角度來看，所有資源背后最重要的是掌握資源的經(jīng)營者。經(jīng)營者的能力和水平直接決定著資源的投入產(chǎn)出比。根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，最好為每個港口制定一套預(yù)算方案，跟蹤過程管理，并對結(jié)果進行評估，從而提高資源利用效率。

有沒有什么能提高學(xué)習(xí)效率的方法呢，可以分享一下你的方法嗎？

朋友：有沒有辦法提高學(xué)習(xí)效率？A：是的，還有很多。我覺得人生活在大自然中，四面險象環(huán)生，無窮無盡，日月干涸的日子，有什么奇怪的。

堅持理論與實踐的統(tǒng)一。如古漢語中的“樓外有樓，山外有山”不斷提醒人們鼓勵激進主義，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷思考“強中強手”的深刻哲學(xué)。鼓勵人們一次又一次地前進，并鼓勵他們再這樣做。再如：在中國古代，“天不高，心高于天”是哲學(xué)基礎(chǔ)。要理解道，世界要知足，心平如鏡，心平如鏡。它深刻地闡述了“人無完人，無論大小”的邏輯思維。

科學(xué)歸納總結(jié)。我記得早在上世紀(jì)50年代和60年代初，在校學(xué)生的熱情就很高。除了做筆記，他們還被要求寫自己的經(jīng)歷，采訪書中的意思，寫文章，課堂上進行抽查。換句話說，用筆和大腦。每過完一學(xué)年，我們都要把筆記和筆記按不同的科目分類整理并保存起來。今天的學(xué)生學(xué)習(xí)，更不用說不學(xué)習(xí)了。

人生，沒有完美，只有上升?？茖W(xué)家懂科學(xué)，醫(yī)學(xué)懂治療，工人懂技術(shù)，農(nóng)民懂種田等等。幾千年的歷史經(jīng)驗總結(jié)了這個邏輯真理，這是不可否認(rèn)的。這就是學(xué)習(xí)，它是非常有價值和有意義的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式一直存在并持續(xù)著。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該是實踐的，理論和知識也應(yīng)該是實踐的。