七年級信息技術(shù) 科目 2008年3月1 ,微 機(jī) 室 規(guī) 章 制 度紀(jì)律注意事項(xiàng)：（1） 在教室里不要大聲喧嘩，要愛護(hù)設(shè)備（2） 在

七年級信息技術(shù) 科目 2008年3月

1

微 機(jī) 室 規(guī) 章 制 度

紀(jì)律注意事項(xiàng)：

（1） 在教室里不要大聲喧嘩，要愛護(hù)設(shè)備

（2） 在老師沒有安排的情況下，不準(zhǔn)玩游戲

（3） 在任何時(shí)候，禁止瀏覽不良網(wǎng)站

衛(wèi)生注意事項(xiàng)：

（1） 進(jìn)教室要套鞋套

（2） 不要將雨傘等非學(xué)習(xí)用品帶入教室

（3） 不準(zhǔn)將飲料、袋裝食品、口香糖等帶入教室

學(xué) 情 分 析

本學(xué)期將圍繞一個(gè)總?cè)蝿?wù)展開教學(xué)，因此首先要讓學(xué)生了解本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)方法，還要初步了解雜志的編輯流程。本課的三分之二以上的教學(xué)時(shí)間應(yīng)安排學(xué)生的課堂活動(dòng)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)將教師定位成一個(gè)活動(dòng)的幕后組織者，讓學(xué)生走向前臺(tái)，不僅是作為這節(jié)課的參與者，還是學(xué)習(xí)過程的主導(dǎo)者，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和參與感。教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，鼓勵(lì)學(xué)生勇于展現(xiàn)自身的特長。作為學(xué)期第一課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情是最重要的，上好了第一課，對整冊教材的教學(xué)將起到至關(guān)重要的作用。

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第一節(jié)：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

2課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：1. 電腦網(wǎng)絡(luò)的分類；

2. 因特網(wǎng)的概況；

3. 通訊協(xié)議；

4. IP地址；

⒌一級域名與二級域名的含義；

⒍因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。

教學(xué)重點(diǎn)： 1. IP地址；

⒉一級域名與二級域名的含義；

⒊因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。

學(xué)情分析：學(xué)生對上網(wǎng)的興致很高，熱切的想了解因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，但又不得要領(lǐng)，容易被各種不良誘惑所吸引。

教學(xué)過程：

1、 介紹因特網(wǎng)的概況。(用輔助光盤演示)

2、 閱讀P44—P46，3、 找出以下問題的答案：

⒈什么是電腦網(wǎng)絡(luò)：把電腦和電腦通過通訊線路連接在一起，就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)；

⒉電腦網(wǎng)絡(luò)分為哪兩類：按覆蓋面積的大小分為局域網(wǎng)（LAN ）和廣域網(wǎng)（WAN ）；

⒊目前最大的廣域網(wǎng)是：因特網(wǎng)；

⒋中國是哪一年正式接入因特網(wǎng)的：1994年；

⒌中國四大骨干網(wǎng)是：中國科技網(wǎng)CSTNET 、中國公用電腦互聯(lián)網(wǎng)CHINANET 、中國金橋信息網(wǎng)CHINAGBN 、中國教育和科研網(wǎng)CERNET ；

⒍什么是通訊協(xié)議：用來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上信息傳遞的格式稱為通訊協(xié)議； ⒎目前在因特網(wǎng)上廣為采用的通訊協(xié)議是：TCP/IP。

⒏什么是IP 地址：連入因特網(wǎng)中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)有一個(gè)由授權(quán)單位 分配的號(hào)碼，稱為IP 地址；

⒐IP 地址由哪幾部分組成：由4個(gè)小于256的0或正整數(shù)（1、2、3……255）組成，每個(gè)數(shù)之間用?〃?隔開。

⒑判斷以下IP 地址是否正確：

12.12

12.12.12.12

12.12.12.25

12.12.12.369

3

12.12.12.256

12.12.12.0

12.12.12.-6

0.0.0.0

4、 介紹一級域名5、 和二級域名6、 的含義：

⒈一級域名：CN ——中國、JP ——日本、US ——美國、UK ——英國； ⒉二級域名：COM ——公司企業(yè)、EDU ——教育單位、

GOV ——政府部門、NET ——網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)、

BJ ——北京、SD ——山東、TW ——臺(tái)灣、QD ——煙臺(tái)。

7、 因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)：

8、 閱讀P47—P48，9、 完成P50《練習(xí)題》1。

10、 根據(jù)P47內(nèi)容，11、 完成P50《練習(xí)題》2。

12、 回顧本課內(nèi)容，13、 填寫上機(jī)記錄，14、 下課。

教學(xué)反思：

第二節(jié)：網(wǎng)上漫游

（第1課時(shí)）

知識(shí)點(diǎn)：1、WWW 基礎(chǔ)知識(shí)；

2、?前進(jìn)?、?后退?按鈕的使用；

3、?停止?、?刷新?按鈕的使用；

4、把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上。

教學(xué)重點(diǎn)：1、WWW 基礎(chǔ)知識(shí)；

2、把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上。

學(xué)情分析：學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)常識(shí)的了解停留在很表面的水平上，對瀏覽器的使用很不熟悉。

教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、WWW 基礎(chǔ)知識(shí)：

⒈進(jìn)入網(wǎng)站時(shí)顯示的第一個(gè)畫面稱為?主頁?，而同一網(wǎng)站的其他畫面則稱為?網(wǎng)頁?；

⒉為了便于用戶查找所需要的網(wǎng)頁，每個(gè)網(wǎng)頁都有一個(gè)代碼，稱為網(wǎng)頁地址URL （也叫統(tǒng)一資源定位器，簡稱網(wǎng)址），它由協(xié)議名、主機(jī)名、路徑及文件3部分組成；

⒊網(wǎng)頁的一個(gè)重要特點(diǎn)是：可以包含若干個(gè)能夠進(jìn)入其他網(wǎng)頁的?超鏈接?；

⒋地址欄的使用。

4

三、?前進(jìn)?、?后退?按鈕的使用。

四、?停止?、?刷新?按鈕的使用。

五、把網(wǎng)頁內(nèi)容保存在硬盤上：?文件?——?另存為?，?保存類型?選擇?Web 頁，全部（*.htm;*.html）?。

六、文字與圖片的下載。

七、練習(xí)：

⒈P56《練習(xí)題》2、5；

⒉P65《練習(xí)題》2；

⒊參加央視節(jié)目《幸運(yùn)52》的網(wǎng)上報(bào)名活動(dòng)。

八、填寫上機(jī)記錄，下課。

教學(xué)反思 ：

網(wǎng)上漫游第（2課時(shí)）

知識(shí)點(diǎn)：1、通過網(wǎng)絡(luò)查找文字資料；

2、通過網(wǎng)絡(luò)查找圖片資料；

教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)址與瀏覽器的使用

學(xué)情分析：相當(dāng)一部分學(xué)生對上網(wǎng)的過程與方法很不熟悉，對于上網(wǎng)的用途和好處也不太了解，只是知道玩游戲和聊天。

教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、布臵任務(wù)：

（要求最少完成6個(gè)題目中的3個(gè)，大約20分鐘時(shí)間后檢查）

1、關(guān)于神州五號(hào)的新聞一篇

2、任何一首歌的歌詞一篇

3、姚明的圖片一張

4、FIFA 的攻略一篇

5、煙臺(tái)的介紹一篇

6、拍攝煙臺(tái)景色的圖片一張

三、根據(jù)完成情況，講解布臵新的任務(wù)：

1、關(guān)于國際形勢的新聞一篇

2、關(guān)于煙臺(tái)的新聞一篇

3、任何明星的圖片一張

4、任何一款手機(jī)的圖片一張

四、填寫上機(jī)記錄，下課。

教學(xué)反思：

5

第三節(jié)：網(wǎng)上尋寶

⑴

知識(shí)點(diǎn)：1、記住幾個(gè)常用搜索引擎的網(wǎng)址；

2、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容；

3、下載軟件與歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：1、根據(jù)主題搜索相關(guān)內(nèi)容；

2、下載軟件與歌曲。

學(xué)情分析：相當(dāng)一部分學(xué)生對上網(wǎng)搜索信息的方法完全不知道。 教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、介紹幾個(gè)常用的搜索引擎：

雅虎——http://cn.yahoo.com/

搜狐——http://www.sohu.com/

新浪——http://www.sina.com.cn/

找到啦——http://www.zhaodaola.com.cn/

百度——http://baidu.com/

羔羔——http://www.google.com/

三、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：

1、 關(guān)于敦皇莫高窟的文章一篇，

2、 圖片一張

3、 下載?國歌?

4、 下載壓縮軟件Winzip

四、填寫上機(jī)記錄，下課。

教學(xué)反思：

網(wǎng)上尋寶

(2)

知識(shí)點(diǎn)：1、登陸并使用搜索引擎；

2、搜索并下載軟件或歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：使用搜索引擎搜索并下載軟件、歌曲。

學(xué)情分析：對搜索引擎的使用不熟練。

教學(xué)過程：

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一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、利用搜索引擎找尋相關(guān)信息：

1、 詩人李白的介紹一篇，2、 其詩歌兩篇

3、 科學(xué)家愛迪生的生平介紹一篇

4、 諸葛亮的《出師表》全文

5、 關(guān)于海爾的介紹一篇

6、 下載周杰倫的歌曲一只

7、 下載歌曲?我的中國心?

8、 下載郵件管理軟件Foxmail

9、 下載看圖軟件ACDsee

三、填寫上機(jī)記錄，下課。

教學(xué)反思：

第四節(jié)：網(wǎng)上郵差

(1)

知識(shí)點(diǎn)：1、上網(wǎng)申請電子郵箱；

2、給他人發(fā)送郵件；

3、接收郵件；

4、發(fā)送附件。

教學(xué)重點(diǎn)：1、上網(wǎng)申請電子郵箱；

2、發(fā)送、接收郵件。

學(xué)情分析：基本沒有郵箱，需要重新申請。對電子郵件一知半解。 教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、上網(wǎng)申請電子郵箱：

1、 進(jìn)入網(wǎng)站——

cn.yahoo.com

2、 演示申請步驟

3、 練習(xí)申請郵箱

三、簡單演示郵箱的使用——發(fā)送與接收郵件。

四、填寫上機(jī)記錄，下課。

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教學(xué)反思：

網(wǎng)上郵差

(2)

知識(shí)點(diǎn)：上網(wǎng)練習(xí)申請和使用電子郵箱

教學(xué)重點(diǎn)：申請和使用電子郵箱。

學(xué)情分析：自主探索性差，普遍缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力。

教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、上網(wǎng)申請并登陸郵箱，給sdcdzx@163.com發(fā)信。

三、學(xué)習(xí)發(fā)送附件。

四、填寫上機(jī)記錄，下課。

課后記：本節(jié)課的內(nèi)容，可操控性差，不利于老師管理，只有少數(shù)學(xué)生能夠完成任務(wù)。

課題名稱：因特網(wǎng)的其它功能

知識(shí)點(diǎn)：1、上網(wǎng)聊天；

2、參加論壇討論。

教學(xué)重點(diǎn)：對待上網(wǎng)聊天的心態(tài)與態(tài)度。

學(xué)情分析：上網(wǎng)聊天的惡作劇心理嚴(yán)重，對網(wǎng)絡(luò)交友的警惕性不夠，所知的可發(fā)表言論的網(wǎng)址太少。

教學(xué)過程：

一、漢字輸入練習(xí)——?比一比?。

二、上網(wǎng)聊天：如何改名，如何發(fā)言，如何正確對待網(wǎng)絡(luò)的虛幻性。

1、 遵守網(wǎng)絡(luò)道德， 不盜用他人的密碼上網(wǎng)，不破壞、竊取他人的資料；

2、不在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表反動(dòng)、迷信、不健康的言論，不瀏覽暴力、黃色等非法網(wǎng)站；

3、 不傳輸危害電腦安全的黑客程序和病毒；

4、 不在網(wǎng)上亂開玩笑、辱罵他人或進(jìn)行人身攻擊；

5、 保護(hù)好自己的密碼， 不在網(wǎng)上隨便下載軟件；

6、 提高網(wǎng)絡(luò)交友的警惕性，不輕易相信別人，不隨便將真實(shí)姓名和聯(lián)系方式告訴他人；

7、 端正上網(wǎng)的態(tài)度，拒絕灌水，拒絕網(wǎng)戀；

8、 正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間；

9、 分清網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的差別，還網(wǎng)絡(luò)以虛擬化、理想化的本色；

10、 認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)， 充分利用網(wǎng)絡(luò)方便日常的學(xué)習(xí)和生活。 8

三、注冊并登陸本校內(nèi)部網(wǎng)站192.168.0.254的虛擬論壇，學(xué)習(xí)在其中發(fā)言。

三、填寫上機(jī)記錄，下課。

教學(xué)反思：

第五節(jié)：初識(shí)Word2000

2課時(shí)

[教學(xué)目的與要求]

(1)學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word2000窗口的方法。

(2)初步了解Word2000窗口的結(jié)構(gòu)及其主要功能。

(3)初步了解文件的保存方法。

[課時(shí)安排] : 1課時(shí)

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

(1)重點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word2000的方法。

(2)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)Word2000窗口功能區(qū)及其重要功能。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

大屏幕投影、Word2000作品、板書內(nèi)容的貼紙

[教材分析和教法]

本課是了解和認(rèn)識(shí)Word2000的基本操作課，內(nèi)容是按?啟動(dòng)Word2000?、?認(rèn)識(shí)Word2000窗口?、?退出Word2000?的順序編寫的，這是本課的三個(gè)子任務(wù)，也是需要學(xué)生掌握的三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們的認(rèn)知規(guī)律是從感性到理性，從形象到抽象，因此本課的任務(wù)出示應(yīng)該考慮到內(nèi)容的直觀性和形象化，可以考慮用直觀演示與直觀圖形展示的方法，幫助學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)Word2000窗口的組成和各部分主要功能。

Word2000的啟動(dòng)方法有多種，學(xué)生掌握其中任何一種方法都是可行的，方法的多樣性是介紹、了解的，不強(qiáng)求學(xué)生掌握多種方法，但要求學(xué)生熟練掌握其中一種方法是必要的。

Word2000窗口組成和各部件功能是認(rèn)識(shí)和使用Word2000的基礎(chǔ)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。學(xué)生在這之前對Windows98、?畫圖?窗口等有了一定的了解，而且窗口中很多內(nèi)容是相通的，教學(xué)時(shí)，這部分知識(shí)可以考慮運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行教學(xué)。先復(fù)習(xí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)的窗口名稱，并說出其功能。教師可在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對新知進(jìn)行探究。內(nèi)容并不要求學(xué)生全面了解和掌握應(yīng)用，只要求學(xué)生初步了解?標(biāo)題欄?、?菜單欄?、?文本編輯區(qū)?、?常用工具欄?和?格式工具欄?的位臵及其主要功能，至于其他組成部分以及相關(guān)部件的操作，可以在以后學(xué)、用相關(guān)內(nèi)容時(shí)逐步講解，教學(xué)中應(yīng)緊 9

密結(jié)合Word2000窗口結(jié)構(gòu)圖講授，使學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)Word2000結(jié)構(gòu)，弄清每一個(gè)功能區(qū)在窗口中的位臵。

?標(biāo)題欄?。讓學(xué)生了解它是Word2000窗口的標(biāo)志，同時(shí)標(biāo)題欄也指出了當(dāng)前打開文件的文件名。如果是第一次打開Word2000窗口，系統(tǒng)默認(rèn)的文件名是?文檔1?；如果是新建文檔，標(biāo)題欄顯示的文檔名依次是?文檔1?、?文檔2?……，在退出Word2000時(shí)，存儲(chǔ)文檔要求起名時(shí)，可以改為新文件名。

?菜單欄?。包含文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口和幫助等九項(xiàng)菜單，其使用方法與Windows 的菜單相同，以學(xué)生回憶復(fù)習(xí)形式了解，或直接一點(diǎn)即帶過。

?文本編輯區(qū)?。是Word2000為我們準(zhǔn)備的一張白紙，是我們寫字、繪圖、插入圖片、聲音、動(dòng)畫的地方。需指明它是我們用來處理文字等信息的區(qū)域就可以了。

?常用工具欄和格式工具欄?。是Word2000啟動(dòng)時(shí)默認(rèn)顯示的兩個(gè)工具欄，也是在Word2000操作中最常用的兩個(gè)工具欄，在以后的課中經(jīng)常要用到，是操作中非常有用的工具。工具欄的特點(diǎn)就是采用圖標(biāo)按鈕，形象、直觀地體現(xiàn)了?菜單欄?中的一些主要編輯功能，與菜單欄相比，更便于學(xué)生理解、掌握和運(yùn)用。因此，教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮圖示的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到按鈕的作用；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到利用工具欄比?菜單欄?簡單、方便。課中安排?試一試?讓學(xué)生體會(huì)如何顯示或隱藏工具欄。這個(gè)過程應(yīng)該是學(xué)生嘗試過程，教師不宜直接講授。

學(xué)生對Word2000窗口有了認(rèn)識(shí)后，本課設(shè)計(jì)了一個(gè)任務(wù)：在Word2000中輸入一段文字。目的是讓學(xué)生通過動(dòng)手和實(shí)際操作，進(jìn)一步加深對Word2000窗口的認(rèn)識(shí)，同時(shí)引出退出Word2000時(shí)出現(xiàn)?另存為?對話框如何處理的問題。輸入內(nèi)容不宜多，授課時(shí)可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和操作的實(shí)際時(shí)間布臵適量內(nèi)容，以不影響授課進(jìn)度為宜。出現(xiàn)?另存為?對話框，本課只講解了?是?分支應(yīng)答，簡單起名存盤，?否?的情況以及存盤路徑?jīng)]作要求。

退出Word2000的方法有多種。本課講解的是通過?文件?菜單中的?退出(X)?命令來完成的。其它方法可以讓學(xué)生自主去探索。其中，關(guān)閉Word2000會(huì)隨當(dāng)前操作不同產(chǎn)生不同情況：

(1)如果沒有向文本編輯區(qū)輸入任何信息，或者剛執(zhí)行完保存操作，則直接退出Word2000，不出現(xiàn)對話框。

(2)如果輸入了新信息，或執(zhí)行保存后有新的信息更新，則出現(xiàn)保存對話框。此時(shí)選擇?是(Y)?按鈕，則會(huì)出現(xiàn)?另存為?對話框，此時(shí)輸入保存文件名，按系統(tǒng)默認(rèn)目錄存盤。

這部分內(nèi)容是難點(diǎn)，為分散難點(diǎn)，課文只講在出現(xiàn)?另存為?對話框 10