不可名狀之物是什么意思？無法描述的對象意味著無法描述的東西?？颂K魯神話中的不可名狀之物，會不會被滅霸的響指消滅一半？凱蘇魯神話的核心是舊主宰者，這是一個以美國作家洛夫克拉夫特的小說為基礎(chǔ)，由其他作家完

不可名狀之物是什么意思？

無法描述的對象意味著無法描述的東西。

克蘇魯神話中的不可名狀之物，會不會被滅霸的響指消滅一半？

凱蘇魯神話的核心是舊主宰者，這是一個以美國作家洛夫克拉夫特的小說為基礎(chǔ)，由其他作家完善和共同創(chuàng)造的傳說體系。

至于消滅霸權(quán)主義是否能用一根手指就完成一半，我們需要知道什么是舊的主宰者。

因此，在克蘇魯無法形容的東西不會被米葉的一個無名指毀掉一半。

人死后火化，幾十萬年甚至幾億年后，是不是除了網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，已經(jīng)找不到現(xiàn)代人類痕跡了？

這個主題真是個天才！這個問題超出常人的想象

！不想沒事，一想之下，發(fā)現(xiàn)很有道理

！強烈建議國家在土壤中埋一些人的尸體！這樣人們可以在幾千年后研究它！我們不要說網(wǎng)絡(luò)可以完全保留數(shù)據(jù)，也就是說，它可以。萬一別人說是假的，我們該怎么辦？

我真的希望我死的時候能把自己埋在土里，讓活在幾千年后的人好好學(xué)習(xí)

說一說你上學(xué)期間遇到的囧事？

上世紀80年代初，我上小學(xué)的時候，和一個同學(xué)在學(xué)校操場上玩。后來，我看到葡萄架上掛滿了綠葡萄。我讓我的同學(xué)踩在我的肩膀上摘葡萄。。

剛摘了兩根弦，聽到遠處有老師罵，葡萄還是酸摘什么！我們跑了就被抓住了。

老師找了兩根細繩子，用細繩子把葡萄捆起來，然后把它們掛在我們脖子上，命令我們下課后戴上，不要摘下來。

你遇到過最尷尬的場面嗎？

前年，我去老婆家相親。我發(fā)現(xiàn)最后一波男同胞還沒走（黑線），這讓我非常尷尬，因為那個男人看起來比我?guī)浂嗔?/p>

但我還是贏了。我妻子現(xiàn)在看起來比那時候漂亮。我們兩個相愛[露出牙齒

]結(jié)論：“金錢可以買到真愛。”