怎樣讓識(shí)字的孩子會(huì)寫字？好問題！這里有一句話，“寫作教學(xué)中如何正確寫作”應(yīng)該改為“寫作教學(xué)中應(yīng)該教什么？”這樣，就可以找到問題的答案。那么指南是什么呢？我在哪里能找到它？思考幾個(gè)問題，第一：從詞中尋找

怎樣讓識(shí)字的孩子會(huì)寫字？

好問題！這里有一句話，“寫作教學(xué)中如何正確寫作”應(yīng)該改為“寫作教學(xué)中應(yīng)該教什么？”這樣，就可以找到問題的答案。那么指南是什么呢？我在哪里能找到它？思考幾個(gè)問題，第一：從詞中尋找。漢字有筆畫、部首、結(jié)構(gòu)和規(guī)則，即多字排列。每個(gè)筆劃都有一個(gè)形狀特征，讓孩子知道筆劃粗細(xì)、方向變化、筆直和傾斜的原因?？匆豢纯蚣芙Y(jié)構(gòu)，這里指的是筆劃的匹配，以及筆劃長度的變化、筆直的坡度等?？蚣芙Y(jié)構(gòu)是規(guī)則的，如結(jié)構(gòu)上下部分的中心對(duì)齊等。此外，每個(gè)筆劃都有一個(gè)起始筆劃、一個(gè)中間筆劃和一個(gè)閉合筆劃。這導(dǎo)致了移動(dòng)筆劃的方法，這需要指導(dǎo)。這是為了從單詞中找出要引導(dǎo)的內(nèi)容。第二：字寫在格子里，所以我們應(yīng)該知道天字格。網(wǎng)格是角色的家，每個(gè)筆劃都有自己的位置。第三：認(rèn)識(shí)人，能觀察文字，分析筆畫、結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖等，孩子要知道筆畫粗細(xì)的變化與受力有關(guān)。第四：孩子們應(yīng)該知道他們每一筆都用手的哪個(gè)部位寫字，比如手指、手腕、肘部、手臂、坐姿和握筆。這是從人們那里尋找指導(dǎo)。結(jié)論：7歲前6個(gè)月，同樣理解前面說的話，并動(dòng)手測(cè)試，知道觀察什么字，想什么，怎么用筆，怎么用筆，怎么用田子歌，孩子會(huì)慢慢寫字。成人指導(dǎo)很重要

有什么方法能讓小孩快點(diǎn)認(rèn)字？

你好！你讀得快是有條件的。識(shí)字是聲音、形式、意義和用途。這就是這個(gè)詞的知識(shí)。孩子們?cè)趯W(xué)校讀書難嗎？這并不難?？粗笕?，大人有了讓孩子讀書的想法，孩子也會(huì)讀書。有一個(gè)問題需要成年人理解。孩子小的時(shí)候，觀察、記憶、訓(xùn)練思維比讀書更重要。這就是目的。大人和孩子說話的方法是看寶寶能不能觀察，拿出一個(gè)詞，告訴孩子這是一個(gè)詞。這個(gè)詞有發(fā)音、形狀、意義和用法。為兒童建立詞匯知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這也是兒童的思維。記住什么也很清楚。第一天教一個(gè)單詞，第二天問孩子是否記得。記得表揚(yáng)孩子，要有觀察和記憶的習(xí)慣。這叫做引路，引向文字的海洋。還教拼音，得到拼音，孩子們能讀會(huì)飛。讀書是在放學(xué)前解決的，寫作也是。這是成年人和孩子們玩耍的內(nèi)容。別胡鬧了

有哪些免費(fèi)的幼兒識(shí)字軟件推薦？

識(shí)字軟件基本上是收費(fèi)的。下面就分析一下孩子的感受如何閱讀最合適。

根據(jù)我的觀察，周圍有兩種孩子。一是他們不自覺地識(shí)別生活或親子閱讀中的詞匯。這種孩子天生對(duì)語言敏感，不需要擔(dān)心。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不自覺地認(rèn)出了很多話，羨慕別人。這種孩子不需要任何識(shí)字軟件。如果他們多讀書，他們會(huì)有很大的進(jìn)步，但畢竟有幾個(gè)。另一方面，絕大多數(shù)孩子對(duì)語言不是特別敏感。他們可能讀了很多書，但還是不知道幾個(gè)字。這類孩子需要家長的麻煩，通過一款漂亮的識(shí)字應(yīng)用程序來激發(fā)他們的識(shí)字興趣，然后用一套識(shí)字書開始識(shí)字之旅。他們也可以通過后續(xù)閱讀了解很多單詞。

在識(shí)字應(yīng)用程序市場(chǎng)上，悟空識(shí)字和弘恩識(shí)字備受好評(píng)。不推薦讀悟空，因?yàn)樗膱D片五彩繽紛。洪恩的識(shí)字很簡單，從字形到詞匯再到句子，還配備了分級(jí)閱讀。我非常喜歡它。這個(gè)識(shí)字應(yīng)用程序已經(jīng)和我的孩子在一起幾個(gè)月了，這對(duì)早期階段有很大的幫助。但后來我發(fā)現(xiàn)孩子可能更注重屏幕游戲，這偏離了我希望他獨(dú)立閱讀的初衷，所以我果斷地停了下來。

然后我開始用四五個(gè)快速閱讀來學(xué)習(xí)如何識(shí)別單詞。這本書的優(yōu)點(diǎn)是先認(rèn)單詞，然后讀單詞，然后讀句子，然后一步一步地讀短文。缺點(diǎn)是整本書基本都是寫的，太枯燥了。所以在這四本書之后，孩子們已經(jīng)很不高興了，所以我就不再要了，整個(gè)過程就結(jié)束了。

后來，我買了迪斯尼的，我可以自己看，這套書很漂亮，分級(jí)閱讀，故事性強(qiáng)，孩子們很喜歡，強(qiáng)烈推薦！我們從三級(jí)到七級(jí)都讀過這套書，鞏固了我們的熟悉度，學(xué)會(huì)了很多單詞。在那之后，我們都讀圖畫書。

我們是普瓦的普瓦。我希望閱讀的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)你有所幫助。