有人說(shuō)“未來(lái)教育最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)不是資源，而是教師整體素質(zhì)”，你怎么看？教師不能承擔(dān)責(zé)任，也不能把責(zé)任強(qiáng)加給他們。所以我說(shuō)，不要把老師放在爐子上。年輕人創(chuàng)業(yè)，怎樣能正確獲取資源、人脈、資金，去助力創(chuàng)業(yè)

有人說(shuō)“未來(lái)教育最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)不是資源，而是教師整體素質(zhì)”，你怎么看？

教師不能承擔(dān)責(zé)任，也不能把責(zé)任強(qiáng)加給他們。所以我說(shuō)，不要把老師放在爐子上。

年輕人創(chuàng)業(yè)，怎樣能正確獲取資源、人脈、資金，去助力創(chuàng)業(yè)呢？

人們總是誤解“資源”這個(gè)詞，這也導(dǎo)致人們對(duì)創(chuàng)業(yè)的誤解。

資源是有形和無(wú)形的，技術(shù)、人脈、資本等都是資源。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就是讓資源流動(dòng)，不斷使資源有價(jià)值。有些資源是可回收的，比如技術(shù)；有些資源是可支配的，比如資金。可支配資源往往來(lái)源于可回收資源，也就是說(shuō)，可回收資源是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。

……

這兩天，我仔細(xì)閱讀了這兩所在甘肅乃至全國(guó)有一定影響的高職院校。事實(shí)上，環(huán)境與資本利用學(xué)院已經(jīng)完全超越了它的實(shí)力。甘肅省職業(yè)教育實(shí)力排名大致可分為三個(gè)階段：第一階段：2012年前，石化學(xué)院排名甘肅省第一；第二階段：2012年至2018年，自環(huán)學(xué)院入選國(guó)家骨干學(xué)院，成為甘肅?。☉?yīng)急管理廳、甘肅省人民政府）唯一共建的學(xué)院，全國(guó)第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，全國(guó)第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位士官學(xué)院（甘肅省唯一的職業(yè)學(xué)院），雙一流學(xué)院（職業(yè)院校）建設(shè)單位、教育部實(shí)踐管理50強(qiáng)、學(xué)生管理50強(qiáng)（教育部共評(píng)出3個(gè)50強(qiáng)）等資源環(huán)境學(xué)院經(jīng)歷了快速高質(zhì)量發(fā)展階段，甘肅省職業(yè)教育出現(xiàn)了資源環(huán)境問(wèn)題。學(xué)院的實(shí)力大大提高了?，F(xiàn)階段，石油化工行業(yè)也在發(fā)展，取得了良好的發(fā)展效果。這兩所學(xué)校實(shí)力相當(dāng)。第三階段：2018年以來(lái)，梓環(huán)學(xué)院成為甘肅省第一所高職院校（石化排名第二），成為甘肅省排名第一的國(guó)家優(yōu)質(zhì)學(xué)院（甘肅省5所高校）；最令人信服的是，在剛剛公布的全國(guó)雙高院校中教育部表示，資環(huán)學(xué)院已成為甘肅省唯一入選中國(guó)特色高水平高職院校建設(shè)名單的高校，全國(guó)有56所高校，而只有一個(gè)專業(yè)群（全國(guó)150所高校，甘肅2所高校）入選。這兩個(gè)排名都印證了資環(huán)大學(xué)在甘肅省名列前茅。但由于石油化工學(xué)院成立較早（甘肅最早），發(fā)展迅速（國(guó)內(nèi)首批示范性院校），人們的傳統(tǒng)印象是，石油化工的實(shí)力可能更強(qiáng)。然而，從政府層面，尤其是大量的事實(shí)表明，石化研究所已經(jīng)被資源環(huán)境研究所超越。我相信再過(guò)一到三年，人們的印象就會(huì)與事實(shí)相符。”“北大、清華、蘭州石化”曾被稱為甘肅職業(yè)教育圈，但現(xiàn)在卻像玉門油田一樣成為過(guò)去。如果石化職業(yè)學(xué)院不努力，下一個(gè)超越它的將是蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院和甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。