虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)到底如何？虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱技術(shù)精神，所謂虛擬現(xiàn)實(shí)，通常是指“一種使實(shí)踐者不被動(dòng)地觀察人工環(huán)境，而是與之交互的高級(jí)計(jì)算機(jī)模擬”。利用偽現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練不是被動(dòng)地觀察計(jì)算機(jī)圖表或三個(gè)場(chǎng)景

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)到底如何？

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)又稱技術(shù)精神，所謂虛擬現(xiàn)實(shí)，通常是指“一種使實(shí)踐者不被動(dòng)地觀察人工環(huán)境，而是與之交互的高級(jí)計(jì)算機(jī)模擬”。利用偽現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練不是被動(dòng)地觀察計(jì)算機(jī)圖表或三個(gè)場(chǎng)景之間有一定間隙的圖像，而是在視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等所有人類感官的作用下，在一個(gè)虛擬的、非常真實(shí)的三維世界中進(jìn)行，世界就像“身臨其境”，全心全意地參與“現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練。

為了實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的獨(dú)特功能，虛擬現(xiàn)實(shí)仿真系統(tǒng)一般由計(jì)算機(jī)、頭盔顯示器、數(shù)據(jù)服、數(shù)據(jù)手套、操縱桿等設(shè)備組成。頭盔顯示器（HMD）是一種將訓(xùn)練者的眼睛和大腦與計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的虛擬世界連接起來(lái)的設(shè)備。它有兩個(gè)主要特點(diǎn)：雙目顯示和跟蹤系統(tǒng)。雙目顯示器（包括安裝在眼睛前面的兩個(gè)小電視屏幕）通過(guò)立體方法生成三維圖像，跟蹤系統(tǒng)測(cè)量眼睛的注視方向和眼睛對(duì)計(jì)算機(jī)生成的場(chǎng)景的位置。借助頭盔顯示器，訓(xùn)練者可以“漫游”電腦創(chuàng)造的虛擬王國(guó)，仔細(xì)觀察一些細(xì)節(jié)。充滿傳感器的數(shù)據(jù)手套是一種將玩家的手和大腦與計(jì)算機(jī)創(chuàng)建的虛擬世界連接起來(lái)的設(shè)備。傳感器隨時(shí)測(cè)量手1的位置和運(yùn)動(dòng)軌跡，并將手的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)反饋給計(jì)算機(jī)。經(jīng)過(guò)處理后，可以看到虛擬世界中手部運(yùn)動(dòng)的所有效果。數(shù)據(jù)套裝的原理與f套裝相似。整個(gè)套裝都覆蓋著傳感器，通過(guò)傳感器，教練的動(dòng)作被顯示在屏幕上。操縱桿是訓(xùn)練者與虛擬世界進(jìn)行交互和協(xié)調(diào)的控制裝置。

使用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，駕駛員坐在室內(nèi)可以在各種復(fù)雜地形中練習(xí)駕駛技術(shù)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，坦克乘員不僅可以在西歐的地形上訓(xùn)練，還可以在中東的沙漠中作戰(zhàn)，可以改變晝夜的訓(xùn)練條件。機(jī)組成員不僅可以在不同的地形上進(jìn)行訓(xùn)練，還可以反復(fù)訓(xùn)練某個(gè)項(xiàng)目，直到熟練為止。運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，裝甲部隊(duì)指揮員可以毫不費(fèi)力地對(duì)作戰(zhàn)區(qū)域內(nèi)的所有地形進(jìn)行勘測(cè)，科學(xué)地下定決心，部署部隊(duì)，指揮真實(shí)的戰(zhàn)斗場(chǎng)景，使指揮員能夠接受“血與火”的考驗(yàn)。利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，坦克維修人員可以對(duì)坦克進(jìn)行上千次的“拆卸”，坦克設(shè)計(jì)者可以“進(jìn)入”坦克，展示坦克設(shè)計(jì)的合理性?？傊摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)將使裝甲部隊(duì)的訓(xùn)練進(jìn)入一個(gè)劃時(shí)代的新階段。

什么是虛擬現(xiàn)實(shí)？

虛擬現(xiàn)實(shí)是指在視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)方面高度逼真的計(jì)算機(jī)模擬環(huán)境。用戶可以與此環(huán)境進(jìn)行交互以產(chǎn)生身臨其境的體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是集計(jì)算機(jī)圖形學(xué)技術(shù)、多媒體技術(shù)、傳感器技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、立體顯示技術(shù)和仿真技術(shù)于一體的綜合性技術(shù)。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)起源于1965年伊萬(wàn)·蘇澤蘭在國(guó)際信息處理大會(huì)上發(fā)表的“終極顯示”報(bào)告。20世紀(jì)80年代，美國(guó)人杰伊·拉尼爾正式提出了“虛擬現(xiàn)實(shí)”一詞。2000年以后，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在發(fā)展中融合了先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)用了強(qiáng)大的三維計(jì)算能力和交互技術(shù)，提高了渲染質(zhì)量和傳輸速度，使該技術(shù)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)代。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要包括仿真環(huán)境、感知和自然技能。仿真環(huán)境是由計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)生成的動(dòng)態(tài)三維真實(shí)感圖像。感知是指理想的虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)該具有視覺(jué)、聽覺(jué)、觸覺(jué)、力覺(jué)，甚至包括味覺(jué)和嗅覺(jué)等人類感知。自然技能是指計(jì)算機(jī)處理與參與者行為相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，對(duì)用戶的輸入發(fā)出實(shí)時(shí)響應(yīng)，并分別反饋給用戶的五種感官。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)主要涉及三個(gè)研究領(lǐng)域：①通過(guò)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)建立實(shí)時(shí)的三維視覺(jué)效果。② 建立虛擬世界的觀察界面。③ 利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)加強(qiáng)科學(xué)計(jì)算技術(shù)的應(yīng)用。

目前，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于軍事、建筑、工業(yè)仿真、考古、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)、文化教育等領(lǐng)域。例如，在醫(yī)學(xué)院，學(xué)生可以在虛擬實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行“解剖”和各種外科手術(shù)練習(xí)。手術(shù)前，外科醫(yī)生可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在顯示器上反復(fù)模擬手術(shù)，找到最佳的手術(shù)方案、路徑，提高熟練程度。在災(zāi)害模擬方面，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬和再現(xiàn)礦山事故，模擬和分析飛機(jī)墜毀的情況，對(duì)減少和避免災(zāi)害的發(fā)生具有重要意義。

虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正朝著實(shí)用化方向邁進(jìn)，給人們展示了廣闊的應(yīng)用前景，被譽(yù)為“21世紀(jì)的新技術(shù)”。2008年，美國(guó)國(guó)家工程院將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)列為“21世紀(jì)工程面臨的14大挑戰(zhàn)”之一，指出虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用將極大地造福人類，提高人們的生活質(zhì)量。

VR眼鏡具體要怎么用?。?/h2>

目前VR眼鏡的質(zhì)量很差，根本看不到想要的效果。一片模糊。你的眼睛非常不舒服，而且很疼。大多數(shù)年輕人被愚弄了，買了，發(fā)現(xiàn)被騙了，馬上扔掉

最近幾年VR很流行，VR能用來(lái)做什么？

我不知道你是否被這篇文章刷過(guò)。只是山區(qū)孩子的教育資源非常貧乏。然后校長(zhǎng)嘗試與頂尖學(xué)校合作，現(xiàn)場(chǎng)直播教室。云南省國(guó)家級(jí)貧困縣鹿泉一中的許多孩子在這種情況下得到了更好的教育資源，因此他們得到了更好的大學(xué)。

你必須明白，他們只是在看屏幕，這可以用來(lái)分享更好的教學(xué)資源。如果我們將來(lái)使用虛擬現(xiàn)實(shí)呢？虛擬現(xiàn)實(shí)最大的優(yōu)勢(shì)在于身臨其境，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，甚至隨時(shí)隨地投入學(xué)習(xí)，與頂尖中學(xué)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)更大程度的教學(xué)公平。

對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，這是進(jìn)入一所好大學(xué)的希望。我們知道，有時(shí)不是我們不夠勤奮或聰明，而是教學(xué)資源的差距太大，所以很多聰明人進(jìn)不了更好的大學(xué)。

這是虛擬現(xiàn)實(shí)改變教育乃至世界的一個(gè)方面。科技進(jìn)步能為人類服務(wù)，這是我們最期待和最渴望的。

VR不僅可以帶來(lái)游戲的變化，或者改變智能手機(jī)的形式，還可以極大地改變教育的形式和方式。