溫故而知新屬于學習遷移的什么遷移？教育心理學曾將“遷移”定義為：“遷移是指一種學習對另一種學習的影響”。按其效果可分為正遷移和負遷移。所謂正遷移，是指一種學習對另一種學習的促進作用；負遷移，是指一種學

溫故而知新屬于學習遷移的什么遷移？

教育心理學曾將“遷移”定義為：“遷移是指一種學習對另一種學習的影響”。按其效果可分為正遷移和負遷移。所謂正遷移，是指一種學習對另一種學習的促進作用；負遷移，是指一種學習對另一種學習的抑制作用；復習舊知新，是指在數(shù)學課堂上對舊知識和新知識進行復習，適當?shù)?、準確地進行學習合理地培養(yǎng)學生的學習遷移能力，使他們能夠利用知識，將知識吸收轉化為自己的東西，從而達到培養(yǎng)正遷移能力的目的。

學習遷移是哪里的內容？

學習遷移是第四章中學生學習的內容，也稱為學習遷移研究了訓練遷移和一種學習對另一種學習的影響，即所獲得的知識、技能、學習方法或學習態(tài)度對學習新知識、新技能和解決新問題的影響，或在不同情境下運用學習經(jīng)驗進行類比推理學習遷移的體現(xiàn)

遷移學習是對a任務的學習，有些功能也可以用在B任務上，取得很好的效果。例如，在Imagenet（object-oriented）中學習的特征在場景分類任務中也能取得很好的效果

注意優(yōu)秀的應用，學習更多的人工智能知識。

什么是遷移學習？

學習遷移是指一種學習方式對另一種學習方式的影響，或所獲得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。