小孩子學(xué)音樂考級有什么用？我在評分考試中有絕對的發(fā)言權(quán)。我教鋼琴近30年，其間孩子們也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗。當(dāng)時黑龍江省有民族音樂協(xié)會，現(xiàn)在全國鋼琴等級考試最喜歡的樂器是民族音樂協(xié)會。關(guān)于分級考試的作用

小孩子學(xué)音樂考級有什么用？

我在評分考試中有絕對的發(fā)言權(quán)。

我教鋼琴近30年，其間孩子們也經(jīng)歷了無數(shù)次的考驗。當(dāng)時黑龍江省有民族音樂協(xié)會，現(xiàn)在全國鋼琴等級考試最喜歡的樂器是民族音樂協(xié)會。

關(guān)于分級考試的作用，我總結(jié)以下幾點

1、作為家長衡量孩子學(xué)習(xí)水平的參考。我為什么要說參考號？通過等級考試的人不能認為他們學(xué)得好，不及格的人不能認為他們學(xué)得不好。因為這取決于你參加評分測試的公司。有的分級考試組織比較嚴格，有的是呵呵，家長只要努力就能理解。

2、作為兒童學(xué)習(xí)的動機和目標。任何事物都有兩面性。有的家長和孩子剛學(xué)了幾個月，就追著老師問，我的孩子什么時候參加等級考試？等級是多少？家長這種不切實際的態(tài)度，有時會影響到老師教學(xué)的階段性（有的老師為了迎合家長而盲目宣傳，這對孩子的長期學(xué)習(xí)非常不利）。有責(zé)任心的老師會鼓勵孩子在孩子學(xué)習(xí)的適當(dāng)階段參加等級考試，讓孩子通過一個階段的努力有學(xué)習(xí)的動力，取得成績后增強學(xué)習(xí)的信心。

3、是否參加等級考試要根據(jù)自己的能力來決定。并不是每個孩子都適合參加等級考試，就像有些孩子考試成績不好一樣，但他們有自己獨特的方面。如果你的孩子學(xué)習(xí)音樂的時間少了，但他們?nèi)匀幌矚g音樂，他們就不能為了長遠的興趣參加等級考試。如果你沒有花足夠的時間練習(xí)，你可能無法通過等級考試，這將削弱孩子們學(xué)習(xí)的積極性。不如按照自己的節(jié)奏慢慢學(xué)習(xí)，所謂靜謐等待花開。

每個孩子都是一顆獨一無二的種子，等待著我們?nèi)补?、去呵護，只要用心，就會有最后的交付

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