萬圣節(jié)的由來教案小班？萬圣節(jié)的起源是自公元前500年以來的傳說，老人的靈魂會在這一天回到曾經(jīng)的家園，在活人中尋找生靈，從而獲得新生?；钊撕ε鹿恚匀藗冊谶@一天熄滅火和燭光，讓鬼找不到活人，把自己打扮

萬圣節(jié)的由來教案小班？

萬圣節(jié)的起源是自公元前500年以來的傳說，老人的靈魂會在這一天回到曾經(jīng)的家園，在活人中尋找生靈，從而獲得新生。

活人害怕鬼，所以人們在這一天熄滅火和燭光，讓鬼找不到活人，把自己打扮成怪物，把這些鬼嚇跑。這就是為什么現(xiàn)在大多數(shù)西方人用古雅的服裝來慶祝萬圣節(jié)。

萬圣節(jié)教案中班語言？

一.活動目標：

1.通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的歡樂氣氛，體驗異國風(fēng)情和節(jié)日。

2.通過游戲鍛煉孩子的勇氣和辨別能力。

3.讓孩子在游戲中快樂地學(xué)習(xí)和說英語。

二、活動準備：

一、經(jīng)驗準備：

(1)了解萬圣節(jié)相關(guān)的知識和活動。

(2)學(xué)習(xí)英文詩歌：“trick or treat”

二、材料準備：

(1)教室布局和走廊大門布局：如鬼鬼祟祟、巫婆女巫、吸血吸血鬼、蜘蛛蜘蛛、蝙蝠蝙蝠、鬼火等。

(2)一些糖果、乒乓球和兩個南瓜。

(3)萬圣節(jié)主題音樂

敲門不給糖就搗蛋

3.水叮當(dāng)――萬圣節(jié)

4.鬼節(jié)

三?；顒恿鞒蹋?/p>

一.活動開幕：

老師扮演小鬼，用英語邀請大家參加萬圣節(jié)。

“你知道今天是什么節(jié)日嗎？說“萬圣節(jié)快樂！”quot;

“我們把自己打扮一下吧！”

(節(jié)日主題音樂背景)

第二，游戲

小怪物

準備：一些乒乓球和兩個大筐。

游戲規(guī)則：老師可以提前準備兩個籃子，貼上怪物的樣子，分組進行。孩子們被要求向怪物扔球和打怪物。最后，看哪組孩子扔的乒乓球最多。

(2)通過南瓜接力賽。

準備：兩個小南瓜

游戲規(guī)則：每隊中，孩子們兩人一組，背靠背夾住南瓜，然后從起點運到終點，再繞回來。下一組繼續(xù)接力。最快完成的隊伍獲勝。小心不要在路上拿著南瓜。如果南瓜掉到地上，撿起來，游戲繼續(xù)。

(3)魔術(shù)接力賽

游戲規(guī)則：把孩子分成和大人一樣的隊伍，在起點排隊，請第一個孩子坐下，雙手放在背后支撐身體，肚子倒立，然后走(像蜘蛛一樣)到終點，然后和下一個孩子跑回擊掌，下一個孩子才能走。最快完成的隊伍獲勝。

(4)乞討糖果

1.以班級為單位，老師帶著孩子去各個班級要糖果。

老師提前關(guān)門關(guān)燈，和這個班的孩子躲在一起。老師手里拿著糖果，其他班的小朋友打扮成小鬼去討糖果。但是當(dāng)要糖果時，孩子們必須說“不給糖就搗蛋”，老師才能給孩子們糖果。

2.要求說相關(guān)英語：

不給糖就搗蛋(不給糖就搗蛋)

嗅覺嗅覺

給我點好吃的！給我一些好吃的！)

萬圣節(jié)快樂！(萬圣節(jié)快樂)

第四，萬圣節(jié)舞蹈嘉年華