網(wǎng)友解答: 人有一個重要特點(diǎn)就是社會屬性，人必須要進(jìn)行社會實(shí)踐活動才能獲得真正的成長。先不說網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程過程中，學(xué)生是否有耐心和專注力完整的聽完課，最起碼"實(shí)踐"這件事是無法很好地體現(xiàn)出

人有一個重要特點(diǎn)就是社會屬性，人必須要進(jìn)行社會實(shí)踐活動才能獲得真正的成長。先不說網(wǎng)上學(xué)習(xí)課程過程中，學(xué)生是否有耐心和專注力完整的聽完課，最起碼"實(shí)踐"這件事是無法很好地體現(xiàn)出來，實(shí)踐分為勞動實(shí)踐和社會實(shí)踐，勞動實(shí)踐就是自己動手實(shí)操一些事情，從中使得技能獲得提高學(xué)習(xí)到新的知識；社會實(shí)踐就是通過與其他人的交往實(shí)踐獲得社會經(jīng)驗(yàn)。作為成年人，應(yīng)該都知道實(shí)踐出真知的道理，這就是說人的學(xué)習(xí)和成長最起碼需要"學(xué)"和"做"這兩方面，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)只是提供了一種信息和知識的獲取渠道，并不能鍛煉小朋友的社交，談吐以及身體素質(zhì)等。就好像泡面只能當(dāng)臨時充饑的食物，既不能作為日常的食物也不能作為孕婦，老人，病人等特殊人群的食物。你不能說方便面已經(jīng)可以很方便地填飽肚子，為什么還要自己做飯吃。

當(dāng)然現(xiàn)在學(xué)校提供的教育已經(jīng)滿足不了大家的需求，所以現(xiàn)在國家也在鼓勵素質(zhì)教育，不斷從多方面多角度培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

這個問題提的好。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展及AI技術(shù)的逐漸成熟，計(jì)算機(jī)取代人工已在各行各業(yè)展開，最明顯的就是網(wǎng)上購物，給人們生活帶來安全快捷的消費(fèi)體驗(yàn)。計(jì)算機(jī)技術(shù)在工業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的自動加工流水線，基本上取代了人工。但有些行業(yè)人工智能還不足以達(dá)到人的要求，比如醫(yī)療，教育，法律等。

就教育而言，若取消學(xué)校讓所有孩子在家中上網(wǎng)學(xué)習(xí)或集中到某個地點(diǎn)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，先不說有沒那么硬件(計(jì)算機(jī)丶網(wǎng)絡(luò))，就說沒人管的前提下孩子們會自覺當(dāng)習(xí)嗎?最起碼目前小學(xué)生和初中生做不到吧。

退一萬步講，就算孩子們都有自控能力，自覺學(xué)習(xí)了，硬件軟件都有了，孩子們的成績也通過網(wǎng)絡(luò)來評判嗎?有人會說到考點(diǎn)就行了，那我問你考點(diǎn)是什么?考點(diǎn)不就是學(xué)校嗎！

再看看那些教育比較成功的國家，曰丶美丶德等，教育比中國發(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比中國發(fā)達(dá)得多，至今也沒取消學(xué)校，我們還是耐心的到學(xué)校去做個好學(xué)生吧。

不過AI技術(shù)確實(shí)是有機(jī)會彌補(bǔ)一下教育資源不足的問題，干掉課外輔導(dǎo)班還是大有用武之地的。