攀登英語繪本是誰寫的？《攀登英語閱讀系列（全26冊）》是2010年接力出書的圖書，作者是北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室攀登英語項目組?！跋蛏吓实怯⒄Z閱讀系列”和“關鍵閱讀什么技能訓練

攀登英語繪本是誰寫的？

《攀登英語閱讀系列（全26冊）》是2010年接力出書的圖書，作者是北京師范大學“認知神經科學與學習”國家重點實驗室攀登英語項目組。

“向上攀登英語閱讀系列”和“關鍵閱讀什么技能訓練”和“分級閱讀”兩個部分。

“關鍵閱讀理解技能訓練”部分除了“挺有趣的字母”和“神異字母組合”兩輯，要注意訓練孩子將英語字母或字母兩種的形和音確切隨機的拼讀能力。論孩子是剛才正在并且英語學習，肯定巳經有了當然的英語基礎，參與關鍵閱讀技能的訓練，都可以幫助孩子至少事倍功半的學習效果。

喜馬拉雅攀登計劃的含金量？

伴隨著互聯(lián)網覆蓋率程度的不斷更深，以及人們閱讀習慣的慢慢的轉變，移動閱讀越來越是被市場的關注，并被越來越多的讀者所給予。有聲書市場的發(fā)展，也衍生出了相關的培訓產業(yè)的發(fā)展，產生了很多有聲書的培訓課程，更是是魚龍混珠，哪怕掛羊頭賣狗肉。今天就簡單啊談談喜馬拉雅里的攀登計劃的優(yōu)劣勢，我相信經常會聽喜馬拉雅的人都不很熟悉，可以參加的人也蠻多的。

優(yōu)勢：

1.這個是視頻回放的錄播課，也可以即將聽。

2.課程宣傳的多，不過聽書的人也挺多，給的誘惑是參加以后是可以試音喜馬拉雅，銀行簽約的時候不特別要求主播等級，只不過5級還真只要讀一讀就夠啦，這個用處很小，但也這回是優(yōu)勢。

3.畢竟是放進平臺上的課程，不存在地有點小機構收了錢跑路的情況。

劣勢：

1.錄播的每一期全是亂詞的錄播，說白的大師直播互動也是提前且固定整理好好的問題，僅有后來差不多半小時讓幾百人提問，問其中的幾個，好象問題都應該差不多，雖說全是大家都很容易犯的通病，對于朝蕭大師互動報名的，那你就很吃驚了。

2.有的確實是是大師，.例如艾寶良老師，只不過在喜馬拉雅有一個幾十塊錢的艾寶良演播寶典課程，早乾坤二卦了該課程百分之七十以上的內容了，如果不是僅僅想聽課程，買這個幾乎可以不替代攀登計劃，可是別人再很厲害他能教你也才行呀。

要是條件喜馬拉雅要求，新手簽約主播是5年的，5年內不可以哦在其他平臺查找音頻，個人總覺得如果沒有是三年還合不合理一點，一入門是五年，請慎重確定再看看吧，一旦單方違約，違約金所了解再看看，沒賺錢啊先不賠錢，個人感覺這不是劣勢。