ppt演講逐字稿可以拿在手中嗎？你是想ppt演講的時(shí)候帶稿子是嗎？正常來(lái)說(shuō)是盡量不要帶演講稿的，應(yīng)該脫稿演講的，而且脫稿演講也可以好些的與觀眾互動(dòng)，給他更好的演講效果。其實(shí)如果沒有你是擔(dān)心自己講的聽眾

ppt演講逐字稿可以拿在手中嗎？

你是想ppt演講的時(shí)候帶稿子是嗎？正常來(lái)說(shuō)是盡量不要帶演講稿的，應(yīng)該脫稿演講的，而且脫稿演講也可以好些的與觀眾互動(dòng)，給他更好的演講效果。其實(shí)如果沒有你是擔(dān)心自己講的聽眾會(huì)聽得不是很清楚，你也可以早就把自己演講稿的主要內(nèi)容彩打郵箱聽眾。

ppt幻燈片如何讓一大段文字逐字出現(xiàn)？

1、打開電腦，緊接著可以打開PowerPoint軟件，如果沒有早就有了相關(guān)的文件，就就打開也編輯時(shí)好了的PPT文件，假如就沒編輯時(shí)，得必須編輯一些文本文字用以設(shè)計(jì)制作。

2、在編輯行了文字之后，通過文字的動(dòng)畫選項(xiàng)。再點(diǎn)擊最上面的‘動(dòng)畫'選項(xiàng)，選擇‘出現(xiàn)'這個(gè)動(dòng)畫選項(xiàng)，當(dāng)然你也這個(gè)可以你選其他的選項(xiàng)。

3、之后再直接點(diǎn)擊右邊的‘動(dòng)畫窗格‘選項(xiàng)，在右邊彈出來(lái)一個(gè)小方框，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊所顯現(xiàn)出來(lái)出的該文本文字的后面的黑的小兩個(gè)三角形選項(xiàng)。

4、然后鼠標(biāo)不移動(dòng)手機(jī)，會(huì)彈不出來(lái)一個(gè)子菜單，這是請(qǐng)然后點(diǎn)擊'效果選項(xiàng)‘這個(gè)選項(xiàng)。此時(shí)又會(huì)彈進(jìn)去另一個(gè)菜單選項(xiàng)框。

5、在'效果‘菜單的選擇下，能找到'動(dòng)畫文本‘選項(xiàng)，然后再點(diǎn)擊后面的三角形，選擇'按字母‘選項(xiàng)，之后再點(diǎn)考慮就成功了。

我是一名書法老師，怎么教練字最有效果？

你好！我來(lái)說(shuō)點(diǎn)我手術(shù)之前，教我的學(xué)生學(xué)書法的一點(diǎn)體會(huì)到。

問題肯定是你的問題是教學(xué)齡前的小孩子學(xué)書法，還是教在校學(xué)生學(xué)書法，如果不是是在校，是小學(xué)那就初中……。是毛筆還是鋼筆沒說(shuō)。我不清楚，不過再說(shuō)是寫字，大慨地講講也還是可以，祝你好運(yùn)吧。不明白了的或不當(dāng)?shù)牡胤?，我們還也可以自身頭版頭條平頭，再繼續(xù)討論。

一是目的要明確。為什么要學(xué)書法。學(xué)書法是為掌握到方法，使字寫的既快又可愛（美觀）。目的明確，才能長(zhǎng)久堅(jiān)持。再注意能夠掌握方法是目的，不要受其它的誘惑所受到干擾。三心二意，就會(huì)就功。

二是方法要錯(cuò)誤的。從執(zhí)筆，姿勢(shì)開始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。微弱處見精神。學(xué)書法，入門在臨摩。有些人認(rèn)為臨摹是虛費(fèi)精力、浪費(fèi)時(shí)間、強(qiáng)人所難。實(shí)則不然，臨摹是怎么學(xué)習(xí)書法的入門途徑。怎么起筆？怎末行筆？咋收筆？怎摸結(jié)構(gòu)……？

唯有學(xué)我們才能知道。怎摸學(xué)？老師教？老師怎末教？教臨摩。用臨摩的鑰匙打開書法的大門……。因?yàn)檎f(shuō)，臨摩又不是多此一舉，只不過是必不可少。

關(guān)于臨摹作品，我在我的主頁(yè)中其他的文章中也曾多次問起，為方便閱讀，我復(fù)制粘貼到這里。

臨是照做字帖來(lái)寫，摹是將字雙勾過來(lái)，在字的輪廓內(nèi)如何填寫，又稱“字帖臨摹”。所以我說(shuō)臨帖不容易學(xué)到用筆，摹帖不容易學(xué)到結(jié)構(gòu)。多臨摹自學(xué)感覺起來(lái)慢，當(dāng)然并不是的。在這樣的方法中，也可以只學(xué)用筆，去學(xué)結(jié)構(gòu)。

而是在輪廓中需要填寫，筆毫平鋪，運(yùn)行全是在界內(nèi)來(lái)結(jié)束的，都是在規(guī)矩中能夠完成的，前人說(shuō)這樣的話可“食不過量其手”，是很有道理的。因?yàn)楹苋菀捉咏肮湃恕薄５孟笫潜粩v扶著學(xué)平時(shí)走路，又像是有“古人”在驅(qū)策著入門學(xué)習(xí)前進(jìn)的道路，這樣也就很容易會(huì)走了，也就少走或是不走彎路了……。這但是是慢中求快。

在臨摹的過程中，同樣的也是在“落筆生根、蘸墨無(wú)怨亦無(wú)悔”中陶冶情操；在“心正筆正”中陶冶情操；在“失之毫厘，謬之千里中可以養(yǎng)成心細(xì)；在“一日練一日功，一日不練十日空”中提升筆力；在“鍥而不舍，金石可鏤”中培養(yǎng)和訓(xùn)練耐心；在“冰凍三尺，非一日之寒”中鍛煉多毅力；在“好高騖遠(yuǎn)，手高眼低”中提高興賞水平；在“筆成冢、硯成臼”中就練功夫，在“瓜熟蒂落”、“瓜熟蒂落”中鼓足干勁……。

三是練習(xí)書法要定時(shí)定量。練習(xí)書法，要定時(shí)定量。筆頭子要天天磨，我與帖才能一天又一天地靠近；幾天不磨，我與帖是會(huì)逐漸疏遠(yuǎn)一步。量變引起質(zhì)變才能紊亂質(zhì)變。這就叫暗有日積月累，才有日異月新。

四是多看，多講解。在相互學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、保持興趣、增加興趣，在交流中學(xué)會(huì)知其然，更要知其所以然。斷的地提高自己的書寫水平。

……

肯定，教的過程都是學(xué)的過程，在教的過程中要每個(gè)人都不同，因時(shí)因地，方法要身形靈活，要善于總結(jié)和規(guī)劃，那樣的話才能越來(lái)越有效地將書法教得風(fēng)生水起，碩果。

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