有什么好的學(xué)習(xí)制作PPT的網(wǎng)站推薦嗎？免費(fèi)的的好象就是上面回答我那些了，但是付費(fèi)的質(zhì)量由不太好，再應(yīng)該是x寶買個(gè)大包，好幾GB你自己慢慢找吧，很省事，我買過(guò)幾個(gè)全扔了，找下來(lái)太費(fèi)時(shí)間。還有一個(gè)一種在線

有什么好的學(xué)習(xí)制作PPT的網(wǎng)站推薦嗎？

免費(fèi)的的好象就是上面回答我那些了，但是付費(fèi)的質(zhì)量由不太好，再應(yīng)該是x寶買個(gè)大包，好幾GB你自己慢慢找吧，很省事，我買過(guò)幾個(gè)全扔了，找下來(lái)太費(fèi)時(shí)間。還有一個(gè)一種在線的是以會(huì)員身份可以不免費(fèi)下載，我也在很多網(wǎng)站開(kāi)了會(huì)員估計(jì)也也10幾個(gè)了吧，不過(guò)發(fā)現(xiàn)到里面的模板都我不是很清楚，質(zhì)量算是中規(guī)中矩，我感覺(jué)這些站點(diǎn)那就是一個(gè)公司的，模板甚至完全不一樣。

上面截圖應(yīng)該是全是大家快用爛了的模板，只不過(guò)話又說(shuō)回去，是開(kāi)會(huì)員為什么不用一個(gè)高質(zhì)量的模板庫(kù)呢？不只質(zhì)量高端大氣上檔次，你還能夠從中學(xué)會(huì)人家的版式，圖形的設(shè)計(jì)和色彩的搭配。

我具體用法的一個(gè)高質(zhì)量模板網(wǎng)站：

頂尖PPT如果沒(méi)有不需要免費(fèi)的的，可以不參與他們的公眾號(hào)：

公眾號(hào)：水準(zhǔn)PPT模板

我?guī)臀彝扑]的原因只有一個(gè)，是質(zhì)量高，這個(gè)站點(diǎn)模板逼格灰常高，很多人都在用，另外模板好處有多種，簡(jiǎn)單的方法有的模板頁(yè)數(shù)在幾百頁(yè)，同一個(gè)模板乾坤二卦了多種差別的配色方案，而且真包含了數(shù)量那巨大icon圖標(biāo)，用起來(lái)還真爽。

20套都攜帶了很多配色文件?？梢栽诓⑶胰N顏色快速切換，以下是我縮小了截取的網(wǎng)站模板圖片。這是我昨天可以下載的一套模板，實(shí)在驚艷無(wú)比。

再說(shuō)也寫了不少文字了，希望還能夠解決你，這個(gè)網(wǎng)站是真的比較好。

推薦推薦你們?nèi)トタ纯?，即使不上網(wǎng)下載，你也也可以收藏出聲，可以做個(gè)參考里面的版式配色和圖形通過(guò)學(xué)。

我記得給你點(diǎn)個(gè)贊哦?。?/p>

如何構(gòu)建自己的知識(shí)體系？

建立個(gè)人知識(shí)管理體系，通俗的解釋點(diǎn)來(lái)說(shuō)，那就是把一些要比零碎的、分散的、單獨(dú)的的知識(shí)概念或觀點(diǎn)用獨(dú)有的角度去整合、凝聚，構(gòu)建另一個(gè)奇異的知識(shí)體系。

依據(jù)個(gè)人目標(biāo)確立關(guān)注點(diǎn)

過(guò)去我們養(yǎng)成的習(xí)慣在沙發(fā)上窩一個(gè)下午的時(shí)間，現(xiàn)在愛(ài)在刷牙后、蹲馬桶、地鐵得時(shí)候聽(tīng)短音頻、刷文章。我們外界的信息繁雜，瑣碎的信息很容易占據(jù)大腦，寫作時(shí)間碎片化，注意力容易被轉(zhuǎn)移。

只不過(guò)，我們可是從選擇我們的關(guān)注點(diǎn)來(lái)”屏蔽掉“其他的信息?？梢砸罁?jù)什么你的目標(biāo)來(lái)確定你的關(guān)注點(diǎn)，這個(gè)可以是時(shí)間管理、個(gè)人成長(zhǎng)、英語(yǔ)知識(shí)也可以公眾平臺(tái)；比如，你要建立起一個(gè)公眾號(hào)，你也要關(guān)注公眾號(hào)的建立方法、基本是的后臺(tái)編輯排版知識(shí)、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)方法等等關(guān)與這個(gè)點(diǎn)的一切信息。

知乎的采銅大神做過(guò)一場(chǎng)關(guān)于《如何建立個(gè)人知識(shí)體系》的能分享，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)成立關(guān)注點(diǎn)和他分享分享的用主旨問(wèn)題來(lái)篩選材料有異曲同工之妙。有了關(guān)注點(diǎn)，你才起碼聚光，有效憑借時(shí)間，對(duì)信息并且刪選，但信息的源頭和渠道是多元化的。

信息的整理與加工

可以不用印象筆記另外你的信息收集箱，為自己參與的點(diǎn)確立筆記本。將同類型的筆記本并組，而筆記本和這些筆記本里儲(chǔ)存位置的信息可以說(shuō)藍(lán)月帝國(guó)你個(gè)人體系的組成部分。不積跬步無(wú)以至千里，個(gè)人知識(shí)體系的建立也要不停地充實(shí)和完善。

被加工過(guò)的信息當(dāng)經(jīng)過(guò)組織后才這個(gè)可以被稱做知識(shí)，而將這些信息的片段收集到起來(lái)，只不過(guò)是整理部分，另外一個(gè)工作要并且——加工。在相對(duì)應(yīng)的筆記本下，命名、分類、加標(biāo)簽，就好比要對(duì)你擁有的食材并且按性質(zhì)分類；在你做某道菜的時(shí)候，能飛速提取出或者的食材，那樣的話它才具有了你所選的價(jià)值。

加工當(dāng)然了又不是最簡(jiǎn)單素材按性質(zhì)分類提取，只不過(guò)重要的是的不是我們看見(jiàn)什么，而是我們聽(tīng)到什么。拆書幫的RIA便簽讀書法那是一個(gè)很好的加工；三張便簽，第一張，用自己的話轉(zhuǎn)述信息；第二張，聯(lián)想自己、身邊有無(wú)具體帶有經(jīng)歷，讓你得到的信息和經(jīng)歷產(chǎn)生鏈接；第三張，讀完這個(gè)片段、在看信息，今后你打算咋做。

分享、借用和所創(chuàng)造的

加工處理后，要對(duì)認(rèn)可的信息它吸收和自我內(nèi)化，比如有的小伙伴會(huì)用思維導(dǎo)圖，的或視覺(jué)傳達(dá)畫的接受梳理和能分享；有的小伙伴會(huì)拓寬思維不能寫文案分享分享自己的觀點(diǎn)，的或是略加延展形成課程。

票圈有兩位很棒的小伙伴，一位是在行動(dòng)派做新媒體運(yùn)營(yíng)的Mia，生克制化自己學(xué)習(xí)輸入的知識(shí)，可以做成課程能分享新媒體運(yùn)營(yíng)這些分享力；另一名是憶如塵，她同個(gè)人品牌潘玲老師去學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)知識(shí)，而后在自己的朋友圈自動(dòng)打開(kāi)個(gè)人品牌成長(zhǎng)營(yíng)，反響很還好。

對(duì)入門級(jí)的知識(shí)有一定會(huì)了解，后再不斷地吸收掉外界信息，將這些信息彼此做關(guān)聯(lián)，自然形成體系輸出。成立知識(shí)體系，對(duì)此這兩位小伙伴來(lái)說(shuō)，不但是技能收獲，但是還輸出價(jià)值。