你覺得兒童應(yīng)該怎樣學(xué)編程？謝邀！少兒編程要注意包含三大類：scratch、python、c，想去學(xué)習(xí)編程就按部就班的工作地聽從這三個的順序往上走吧！剛開始在不熟悉單詞、不明白編程邏輯的情況下，好是的入

你覺得兒童應(yīng)該怎樣學(xué)編程？

謝邀！

少兒編程要注意包含三大類：scratch、python、c，想去學(xué)習(xí)編程就按部就班的工作地聽從這三個的順序往上走吧！

剛開始在不熟悉單詞、不明白編程邏輯的情況下，好是的入門手段是從圖形化編程先學(xué)些，也就是scratch，在學(xué)習(xí)了兩三個月的很陌生的情況下，再過渡要自然到python這種代碼化編程環(huán)境中。

畢竟邏輯大都內(nèi)外相通的，所以認(rèn)識了scratch編程，再過渡到python環(huán)境中，就格外非?？隙?。

從換算的學(xué)習(xí)效果來看，整體我還是比較比較非常令人滿意的，學(xué)生的續(xù)課率也都很高。

希望對你所悟。

如果沒有總覺得有用話，麻煩您幫我點個好看漲漲人氣吧！

教編程，機器人的教師，如何進(jìn)行教學(xué)觀摩？

我以為所有的教學(xué)觀摩活動大都讓教師們坐著看邊學(xué)習(xí)，所以才一定得互動式體驗，特別是像你這種教軟件編程，機器人的教師極其必須互動交流合作，才能更好地再發(fā)揮觀摩課的導(dǎo)向、示范作用，就會影響到親自看的有效性，即管用觀摩。

肯定簡單的方法要可以做到認(rèn)真聽課的基礎(chǔ)上，明確的好課的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，客觀評價教學(xué)活動，至少相互學(xué)習(xí)交流目的一種教學(xué)行為，通過有效親自看來進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。主要充當(dāng)教師，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽課、認(rèn)真研究課、積極主動地進(jìn)行聽課評課活動，是我們的基本都工作和基本要求。這幾個方面有著親近的聯(lián)系，其中認(rèn)真上課是核心，其余的環(huán)節(jié)全是為上好課服務(wù)的。因此，我懷疑，要進(jìn)入到地研究什么課堂教學(xué)的有效性，除了理論學(xué)習(xí)、課堂實踐以外，還是需要認(rèn)真聽課、聽評課、積極主動地親自看，擅于向杰出的的同行學(xué)，去吸取他們的充裕經(jīng)驗、不光一些行之有效的管理方法的策略、方法和這背后所真包含的理念，以一種開放的、進(jìn)取的心態(tài)去學(xué)、借鑒吸收，并把它完全融合到自己的教學(xué)實踐中來。