嚴(yán)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！教培行業(yè)前景究竟如何？因此，我不贊成學(xué)生參加紀(jì)律訓(xùn)練，尤其是在小學(xué)和初中。由于中小學(xué)處于義務(wù)教育階段，對(duì)教材的要求很低。85%以上的學(xué)生通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)能夠掌握教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，完全不需要

嚴(yán)查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！教培行業(yè)前景究竟如何？

因此，我不贊成學(xué)生參加紀(jì)律訓(xùn)練，尤其是在小學(xué)和初中。由于中小學(xué)處于義務(wù)教育階段，對(duì)教材的要求很低。85%以上的學(xué)生通過(guò)校內(nèi)學(xué)習(xí)能夠掌握教學(xué)大綱要求的內(nèi)容，完全不需要參加校外輔導(dǎo)。

如果高中跟不上，補(bǔ)考初中又有什么用呢？

未來(lái)教育行業(yè)的前景如何？

謝謝你邀請(qǐng)我。

教育行業(yè)的未來(lái)是什么？我想，作為一個(gè)普通人，我們只能用“不差”這個(gè)詞來(lái)估計(jì)教育的未來(lái)。因?yàn)椤敖逃a(chǎn)業(yè)”的內(nèi)容極其廣泛，變幻莫測(cè)。特別是我們中國(guó)的教育，有中國(guó)特色的歷史，有追求卓越的精神，有引領(lǐng)世界的模范性。但也存在一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如盲目跟風(fēng)、城鄉(xiāng)差距過(guò)大、均衡發(fā)展困難等。任何人都只能根據(jù)自己的身份和觀眾的看法來(lái)推測(cè)和評(píng)價(jià)“自我認(rèn)同”。在我看來(lái)，未來(lái)的教育產(chǎn)業(yè)將會(huì)有一個(gè)光明的未來(lái)。

根據(jù)具體問(wèn)題，您最關(guān)心的是孩子舞蹈專業(yè)的未來(lái)？這是我國(guó)的指導(dǎo)方針，也是教育部提出的以素質(zhì)教育為標(biāo)準(zhǔn)全面提高教學(xué)質(zhì)量的“五字方針”的內(nèi)容之一。舞蹈課屬于“特殊學(xué)生”，即音樂(lè)、身體、美是相互聯(lián)系的。孩子們處在不同的教育環(huán)境中。辦學(xué)條件和師資準(zhǔn)備各不相同，城鄉(xiāng)差別和兒童基本技能培訓(xùn)也層出不窮。對(duì)舞蹈動(dòng)作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)等有信心。只有孩子得到老師的認(rèn)可，才能跳舞，孩子們更自信，更快樂(lè)地去享受，并希望將來(lái)的人生計(jì)劃。尤其是舞蹈職業(yè)可以說(shuō)是吃青春飯，精細(xì)改善未來(lái)的前景。因此，做好自己，快樂(lè)學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，面向未來(lái)才是未來(lái)。

有人說(shuō)“未來(lái)教育最大挑戰(zhàn)不是技術(shù)不是資源，而是教師整體素質(zhì)”，你怎么看？

教師不能承擔(dān)責(zé)任，也不能把責(zé)任強(qiáng)加給他們。所以我說(shuō)，不要把老師放在爐子上。

關(guān)于現(xiàn)代教育和未來(lái)教育您怎么看？

你好，我們的愿景是審美世界。我認(rèn)為現(xiàn)代教育應(yīng)該為未來(lái)做準(zhǔn)備。未來(lái)已經(jīng)來(lái)臨?，F(xiàn)代教育對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)該以未來(lái)需要什么樣的人才為基礎(chǔ)，我們現(xiàn)代教育的“人性化設(shè)計(jì)”應(yīng)該服務(wù)于未來(lái)。隨著各行各業(yè)的快速發(fā)展，我們的現(xiàn)代教育要跟上社會(huì)發(fā)展的步伐；現(xiàn)在是5g、6G時(shí)代，所謂百年教育，所以現(xiàn)代教育也可以說(shuō)是步入未來(lái)教育。比如，如果能按照10年、20年的人數(shù)，為2020年進(jìn)入的中小學(xué)或大學(xué)生培養(yǎng)人才，我們的社會(huì)就會(huì)有源源不斷的人才。希望能給你參考。